00问答网
所有问题
当前搜索:
王尔德巨人的花园理解
巨人的花园
推荐理由是什么?
答:
《
巨人的花园
》作者是(英)奥斯卡·
王尔德
,讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园,但自私的他却不准任何人进入,即使是天真无邪的小孩子也一样。失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽,鸟儿不再歌唱,花儿不再绽放,春天不再光临,冰雪封冻了整座花园。有天,由于孩童的再度来到,春天的美景又重现花园,...
巨人的花园
主要内容 巨人的花园课文主要内容
答:
—上帝,随后覆盖着圣洁的白色花朵死在了树下。作者简介 《
巨人的花园
》作者是奥斯卡·
王尔德
,是英国作家、戏剧家、诗人。他生于都柏林,毕业于牛津大学。虽然他主要以成人作家而著称,但他的早期作品中有两本童话集:《快乐王子故事集》和《石榴之家》已载入英国儿童文学史册。
凄凉在
巨人的花园
这篇课文里指什么?
答:
凄凉,指悲苦;寂寞;悲凉;冷落。文中写出了巨人的孤独。《
巨人的花园
》是英国作家
王尔德
写的一篇童话故事。这篇童话主要讲述了这样一个故事:一个巨人拥有一座美丽的花园,但当他看见孩子们在里面玩时很生气,把孩子们都赶了出去,在花园周围筑起了高墙,将孩子拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,...
巨人的花园
你心目中的花园是什么
答:
请问你想问的是“读完
巨人的花园
,你心目中的花园是什么样的”吗?我的心目中的花园应该是充满温馨、幸福、友爱地方。《巨人的花园》是英国作家奥斯卡?
王尔德
创作的童话作品。讲述了一个拥有非常美丽
花园的
巨人,却不准任何人进入他的花园,即使是天真无邪的小孩子一样被拒之门外。但失去了孩童稚真笑语...
巨人的花园
你来说一说花园的景色为什么会发生变化?
答:
巨人的花园
发生变化的原因在于巨人因为自私而把孩子们赶出了花园,花园从此不再有春天,巨人的花园终年是寒冷。当巨人意识到自己的错误后,孩子们又重新回到巨人的花园后,桃树再次开花,小鸟再次歌唱,花儿再次探出头来,春天也回来了。说明了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
巨人的花园
的中心思想是什么
答:
《
巨人的花园
》是指
王尔德
的作品吧?所谓中心思想,是作品思想内容的核心.这个故事讲述的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外.从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,...
巨人的花园
主要讲了什么事情
答:
巨人的花园
作者
王尔德
,是冀教版第六册、人教版课标本第七册语文课文,我们一定要掌握好这篇课文段落的划分。下面是我给大家整理的巨人的花园段落划分,供大家阅读!巨人的花园段落划分 全文共分成四部分:第一部分(第1~2自然段):巨人的花园常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。第二部分(第3~6自然段):...
还原一个唯美的花园 -《
巨人的花园
》文本解读
答:
整节课由感受走向表达,走的是读写结合路线,而闫学老师则由与原文对照阅读中解读“
巨人的花园
”,欣赏“巨人的花园”,再评鉴“巨人的花园”,最后推荐
王尔德
系列童话,在读和品中感受王尔德童话的唯美主义(王尔德的著名论点:艺术优于生活),她走的应该是鉴赏类路线,这需要足够文学鉴赏能力,对此我只能...
王尔德
童话里的
巨人
既是一个什么样的人,又是一个什么样的人?
答:
在奥斯卡·
王尔德
(Oscar Wilde)的童话故事中,巨人(The Giant)是一个复杂的角色,既代表了冷酷无情的一面,又展现了温暖和慈爱的另一面。在王尔德的童话故事《
巨人的花园
》(The Selfish Giant)中,巨人最初是一个自私和冷酷的人。他拥有一个美丽的花园,但他对别人关闭了大门,不允许任何人进入...
《
巨人的花园
》教学解读
答:
《去年的树》的重点是引导学生
理解
故事揭示的道理,感受故事情节的安排和语言表达上的特点。《小木偶的故事》的重点是让学生运用《去年的树》的学习方法自学。四、文本分析 《
巨人的花园
》与
王尔德
的《自私的巨人》原文相比,有一些情节上的改动。原文中,巨人不在时,孩子们在花园玩耍;巨人回来后,赶走...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜