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现代教育技术的本质特征
教育技术的本质
是什么?
答:
教育技术的本质是运用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学的效果、效率与效益的理论与时间
。教育技术是指为了有效促进现实社会中人的发展而采用的各种不同形式的实体技术、软件技术和系统技术的总称。现代教育技术的特点 随着现代教育科学和现代信息技术的飞速发展,现代教育技术在教育领域中得以广泛...
现代教育技术
媒体
的特性
和教学功能表现在哪些方面
答:
从整体上看,与传统教育多媒体相比,
现代教育媒体主要具有形声性、再现性、高效性、和先进性等特点
。 1、形声性 形声性是指可同时以图像和声音的形式传递教育信息。形声性是除听觉媒体之外的所有现代教育媒体所具有的共同特点。正因为有形声性的特点,人们可借助现代教育媒体将客观事物抽象化,化教学内容的难为易。从而使...
对于
现代教育技术
与教育变革的关系
答:
的效率和质量;
现代教育技术
改变了教学内容的形态, 为抽象的概念、范畴赋予了生动而具体的形象, 使静态的理解变为动态的分析, 使感 性认识由外部形态深入到事物的内部结构, 有助于把握事物的内在规 律和
本质特征
, 更有利于启迪学生的创造思维; 真正把教师从备课、讲 课中解放出来, 使教师把精力转移...
2013级《
教育技术
学》
答:
教育技术的本质是利用技术手段优化教育教学过程,从而达到提高教育教学效果、效益与效率的目标
。 B.基础教育课程改革的迫切需要。培养学生的创新精神,让青少年积极、主动地发展,这就是要求教师改变在课堂上的教学方式与行为模式。应用教育技术这个是改变教师的教学方式与行为模式的最重要手段。 C.教育技术与学生创新能力的...
什么是
教育技术
答:
5、该定义也存在一些不足, 首先是局限于美国的社会文化背景与行业背景,强调了定义的实用性和规定性,对
教育技术本质
的认识仍不够深入; 其次,在一定范围内强调教育技术实践的道德规范性是必要的,但要注意避免矫枉过正.编辑本段历史起源 美国教育技术产生最早,发展脉络清晰完整,在世界上影响最大,其他国家如日本、英国...
现代教育技术
给我们带来了什么
答:
而
现代教育技术
进入课堂后,则把上述环节融合为一体,以其形象直观、有声有色的特有优势,缩短了时空距离,把远方的东西呈现在学生眼前,把复杂的东西变得简单,把抽象的东西化为具体,促进了学生多种感官直接参与揭示事物
的本质
和内在联系的教学过程,从而缩短了学生认识事物的过程。充分调动了学生学习兴趣,有利于学生思维能力...
谈谈为什么要进行
现代教育技术
与学科教学课程整合
答:
以计算机为核心的
现代教育技术
若能与各学科的课程加以有机整合,确实可以具有优化教育、教学过程的多种宝贵
特性
,这些特性的集中体现就是能充分发挥学生的主动性与创造性,从而为学生创新能力和信息能力的培养营造最理想的教学环境,而这样的环境正是创建新型的教学进程结构所必不可少的。 二、现代教育技术与学科课程整合...
探究
现代教育技术
对音乐教育有哪些影响
答:
而且,随着
现代
信息技术的发展,
教育技术的
应用方式也在不断地发展。 二、音乐教育
的本质
音乐教育是教育中不可缺少的组成部分,是实施全面素质教育的重要内容。音乐教育是使学生获得全面和谐发展不可缺少的教育内容和途径。音乐作为学生表达兴趣、愉快、希望、需求、情感的方式,应伴随着学生一起成长。为了使音乐的功能...
现代教育技术
与学校教育文化变革之间有何关系
答:
2、
现代教育技术
改变了信息资源的分配形式现代信息
技术的
广泛应用改变了社会中信息资源的分配形式,从而改变了教育的形态。网络环境下的教学动摇了教师的权威地位,学生可以从网络获得比教科书更多、更快、更生动的信息。学生可以利用多种信息源,教师只是作为信息源之一而发挥作用。好比政治经济学中说的,生产资料的分配方式...
二年级语文葡萄沟教学反思
答:
运用
现代教育技术
作为本课教学的重要支撑,在课上让学生欣赏各种颜色的葡萄图片,体会葡萄的多和美。通过欣赏各个地方水果丰收的场景让学生仿佛身临其境,好像去葡萄沟游览了一番,从整体上感受到葡萄沟水果多、景色美、人热情。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
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