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班主任如何抓好学生养成教育
如何
对小学三年级
学生
进行
养成教育
?
答:
一、起点要低 要从最根本的品德和行为习惯要求抓起,扎扎实实地为
学生
打好基础,如儿童入学第一周就要教他们坐、站、听、写和答等要求,教师要一边要求一边指导儿童做,在此基础上,经常进行强化训练,正确的坐姿、站姿、听姿、写姿和答姿就
养成
了。 二、坡度要小 抓行为
教育
,就从容易做到但又往往最容易被忽视的...
入职
班主任
,你打算
如何
帮助
学生养成
良好的学习习惯?
答:
二、要从小节开始,持之以恒 在提倡素质
教育
的今天,
学生养成
良好的学习习惯必须从细节开始。在教学中,有许多的“细节”,诸如坐的姿势、读书的姿势、回答问题的声音要响亮等等,教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯。教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的...
初中
班主任怎样抓好学生
的习惯
养成教育
答:
给
班主任
的几点建议:首先,抓学习;其次,抓纪律;然后,抓控;最后,抓稳定。有很多班主任为了自己的学科,把所有应该全面
教育学生
的时间都用在了自己学科教学中去了,利用德育时间让学生作题,利用晚集班主任班务活动时间评讲试卷,感觉当了班主任就可以多占些时间搞好自己的学科教学了,这样是占了个大...
班主任
经验
如何
培养
学生
良好的行为习惯
答:
五、不怕反复,持之以恒,训练
养成
在
教育
中,出现反复的现象在所难免,教师应对
学生
充满信心,要有打持久战的准备。课间活动是孩子们最快乐的时间,然而,不少学生喜欢利用这段时间彼此追逐打闹,这不仅是一种不文明的行为,而且存在着极大的安全隐患。为了让学生玩得开心点,我组织学生经过讨论,达成了...
作为
班主任
,
如何
培养
学生
良好行为习惯
答:
一、提出明确要求、监督执行、制度约束等常规
教育
二、寓教于乐的活动,体验式教育活动、主题班会等加以引领 三、必要的奖励和惩罚措施,一定要做到赏罚分明;四、争取家长支持,互相配合,逐渐形成习惯;五、做到一视同仁,公平对待每一位
学生
六、爱学生,让他们知道你所做的一切都是为了他们,使之自觉...
班主任如何做好学生教育
工作
答:
班主任如何做好学生教育
工作 一、
做好班主任
工作,以爱动其心,以严导其行 苏联教育家马卡连柯曾经说过:“没有爱就没有教育。”可见,爱在教育中的重要。爱,如同阳光让人间充满温暖;爱,如同春风给班级带来和谐;爱,如同春雨滋润学生的心田。爱能拉近师生间的距离,能消除师生间的隔阂。正因为我充分认识到爱的重要作用...
班主任如何
培养
学生
良好的习惯
答:
如果中
学生养成
了不良的习惯再来改造将付出太多的代价。因此
养成教育
要抓住关键期,注意研究学生不同年龄阶段的特点采用因材施教严格要求,正确引导,强化训练。
班主任
要在关键时期把养成教育抓小、抓早、抓细、抓紧、抓实。如七年级的孩子刚一入学的时候对学校的一切都感到陌生,一切都感到好奇。对学校的...
谈谈
班主任如何
对小
学生
进行行为习惯
养成教育
答:
1、以身作则,为
学生
表率 2、制定班规,约束学生的行为习惯 3、
养成教育
渗透的班级活动 4、家庭学校合作,深化学生行为习惯养成
如何
培养
学生
良好行为习惯的
养成
答:
1、师生认真学习有关条例,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳,重点
抓学生
行为规范
养成教育
,制订开展养成教育的具体措施,
教育学生
遵守学校各项规章制度,使用文明语言,礼貌待人,养成良好的文明卫生的生活习惯。2、学生一天的生活中大部分时间与教师在一起,因此教师对学生的影响很大。早晨,...
班主任如何
培养初中
学生
的良好行为习惯
答:
七、鼓舞前进,稳固习惯 为了使
学生
赶快构成杰出的行为习惯,班级能够树立一整套评比准则,展开文明小组、爱学小组、卫生小组的评比活动,安排班干部互相催促检查,每月
做好
总评一次。(
班主任
作业心得)那个小组做得最好,给予鼓舞或奖赏,一步一个脚印,扣紧每一阶段,利用每一件事,用标准行为
教育
,每一...
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