00问答网
所有问题
当前搜索:
生活语文教案 荷叶圆圆
如何培养小学生的语言
答:
如在教学第二册课文《
荷叶圆圆
》后,在学生学完课文后,让孩子们想象除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿,还有哪些朋友也来到了池塘边?根据学生的说,我相机出示相应的图片,孩子们的情绪一下被调动起来,接着引导学生想象:他们都是怎么说的,又在池塘里做了些什么呢?在老师的引导下,学生发挥想象...
如何培养学生的阅读兴趣
答:
因此,
语文
教师一方面在课堂上发展学生的阅读能力,另一方面应充分利用录音机、电视等视听媒体多让学生“听”书。,从而诱导学生早读书、多读书。 第三,语文教师要尽量多的向学生推荐一些中外优美的文学名著,让学生在自我阅读中,感受到文章所创设的情境的美及语言的魅力,让学生觉得阅读是一种美的享受。讲《
荷叶圆圆
》...
仿照一年级
语文
下册14课
荷叶圆圆
写话怎么写
答:
荷叶圆圆
的,绿绿的。1、小蚂蚁说:“荷叶是我的小船。”小蚂蚁坐在荷叶上,快乐地划来划去。2、小乌龟说:“荷叶是我的沙发。”小乌龟趴在荷叶上,舒服地晒着太阳。3、小青蛙说:“荷叶是我的蹦蹦床。”小青蛙在荷叶上乐呵呵地跳来跳去。仿写要点 1、注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等...
支教工作鉴定(2)
答:
特别是在《
荷叶圆圆
》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开课中,课堂气氛特别活跃,带动了那些不善言语的学生都开始积极回答问题,得到了听课老师们的一致好评。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次...
丰富多彩的一年级
生活
六年级作文
答:
在学校举办的硬笔大赛中获得了“优秀奖”,在百字竞赛中获得了“优胜奖”,并获得了一年级的“学习之星”。我还参与了课本剧《
荷叶圆圆
》的表演,在里面饰演小鱼宝宝。本学期还参加了穆棱市才艺大赛《红豆杉》伴舞,担任领舞。通过丰富多彩的校园
生活
,我得到了锻炼,并展示了自己。最后,我要继续努力,...
如何激发学生的阅读兴趣
答:
因此,
语文
教师一方面在课堂上发展学生的阅读能力,另一方面应充分利用录音机、电视等视听媒体多让学生“听”书。,从而诱导学生早读书、多读书。 第三,语文教师要尽量多的向学生推荐一些中外优美的文学名著,让学生在自我阅读中,感受到文章所创设的情境的美及语言的魅力,让学生觉得阅读是一种美的享受。讲《
荷叶圆圆
》...
如何激发学生
语文
阅读兴趣
答:
第三,
语文
教师要尽量多的向学生推荐一些中外优美的文学名著,让学生在自我阅读中,感受到文章所创设的情境的美及语言的魅力,让学生觉得阅读是一种美的享受。讲《
荷叶圆圆
》时,我打开幻灯,出示荷花的图面,简介各种颜色,各种形状的荷花,在美丽的荷花塘的风景中,激发了学生的学习兴趣。优美的形象刺激...
荷叶圆圆
的,是青蛙的歌台,仿写白云是什么,是小鸟的什么?
答:
白云软软的,是小鸟的站台。仿写,模仿范文练习作文。是我国
语文
教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的
生活
经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法,都可在...
浅谈在小学
语文
教学中如何培养学生的实践能力
答:
语文
是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,所以语文教学应该回归
生活
,运用各种方式去还原、去丰富其描述的生活本身,让学生在有限的时空中,透过语言文字去领略生活的精彩和美妙,提高对社会生活的感性认识,培养学生的语文实践能力,完善学生的语文素养。一、紧扣教材,开展有针对性的语文实践活动 语文课程资源包括课堂...
小学
语文
作文教学工作总结
答:
如:新教师入门引领教学活动;《我的课堂这样做》
语文
教学评比活动;送教下乡活动等。在研讨活动中,我校学员通过指导与示范的方式,引领了一部分年轻的新教师,使他们快速地成长起来。为了提高工作室学员的教育教学实践能力,按照工作室的计划,学员们也上了研讨课:如查XX老师上了一年级的《
荷叶圆圆
》、《四个太阳》,她...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
其他人还搜