00问答网
所有问题
当前搜索:
用修辞手法写一首诗歌自创
要
自创
儿童诗,幽默,风趣,富有童趣,,
运用修辞手法
,越夸张越好,但是要恰 ...
答:
阶下就响起我的一片叹息。
《云》
云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家
《猴子》
猴子像个顽皮的小丑整天在树上荡来荡去一会儿拉拉榕树公公的胡子一会拔掉桃树阿姨的装饰品《妈妈 》妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床《妈妈的手》妈妈的手可以把白净的米变成香喷喷的饭《...
现代儿童诗六年级写的,要
运用修辞手法
答:
生命 其实也可以是
一首诗
如果你能让我慢慢前行 静静盼望 搜寻 怀带着逐渐加深的暮色 经过不可知的泥淖 在暗黑的云层里 终于流下了泪 为所有 错过或者并没有错过的相遇 生命 其实到最后总能成诗 在滂沱的雨后 我的心灵将更为洁净 如果你肯等待 所有飘浮不定的云彩 到了最后 终于都会汇成河流 自己写:草春草...
自创咏雪
诗句
运用
比喻
答:
《雪梅》
(二首) 卢梅坡 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
。 有梅无雪不精神,有雪无梅俗了人。
日暮诗成天又雪,与梅并作十分春
。 《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》李颀 蔡女昔造胡笳声,一弹一十有八拍。 胡人落泪沾边草,汉使断肠对归客。 古戍苍苍烽火寒,大荒沈沈...
自创运用修辞手法
拟人
的诗
不要抄袭那些小草的诗。谢谢!
答:
《天鹅与青蛙》作者
:宋冬杰 天鹅飞过秋天 青蛙在井底仰望 井口大的天空 承载不了他们一生的梦想 天空任你飞翔 水底任我游荡 一天变一年 青蛙想要去的地方 其实是一个不能的奢望 他不想埋怨什么 只怪没有一双漂亮的翅膀 天鹅永远不知道 曾经飞过的地方 有一口小井 是青蛙永远生活的地方 ...
自创诗歌
(要有意象,健康点)
答:
我是一株小草,大千世界,我很渺小;可我并不惭愧,并不气馁,献一点儿绿色在天地间闪耀
。我是一株小草,我的地位微不足道;可我并不灰心,并不计较,做一丝奉献只为大自然需要。这首小诗中用到了拟人,惭愧就是拟人的状态,运用了拟人的修辞手法,赋予了小草生命的活力,生动形象地写出了小草的...
自创的诗
要分段的3到5段要有比喻的 拟人就这两个
答:
(一)雨巷 幽幽雨巷,一袭惆怅。风吟细雨,依稀的花香在雨巷飘荡。我就是那个紫色的身影,花纸伞遗落,可是丁香正在开放。缱卷了的愁绪,顺着雨巷,来到你的窗外。夹杂着淡淡的紫色花香,那是丁香花。一份娇颜,一份诗意,夹杂着淡淡的惆怅。(二)幽幽 幽幽思绪,寂寥雨巷。烟雾似水一般地轻歌曼舞梦...
如何用比喻的
修辞手法写诗歌
呢?
答:
用比喻的
修辞手法写诗歌
,就像是在一片茂密的森林中漫步,感受大自然的美妙和神秘。比喻可以让诗歌更加生动形象,让读者更容易理解和感受。比如,“她的笑容像一朵盛开的花,让人感到春天的温暖”,这句话就是一个比喻,用花来比喻她的笑容,让人感到她的笑容就像春天的花朵一样美丽。在诗歌中,比喻的...
怎样用拟人的
手法写
一句
诗歌
?
答:
1
、雪拿走了寒梅花戴在头上,把他藏起来了,它又拿走了满地的小草,把可爱的雪人送给了孩子们 2、弟弟把我的彩笔拿走了,画的墙上一团糟。又把姐姐的文具盒拿走了,把文具盒当小汽车玩。运用拟人句,儿童
诗歌
多充满了童趣,孩子愿意去学,也容易感同身受,容易学会。诗歌常常需要把一类景物、事物放在...
自创一首
小诗!
现代诗
!可以
运用
上拟人,比喻 要原创的!急急急急!!!_百 ...
答:
《青春断想》脚尖随着旋律升起,双手抚着音符寻觅。伫立在青春的湖畔里,倾听落叶纷乱的旋律,轻嗅泥土湿润的气息,注视飞蜓轻泛的涟漪。沉湎于青春绽出的花蕾,臆测着青春未来的甜蜜,并怀着伤感,怀着担忧,等候它凋零的讯息...这是我作文的其中一段,绝对
自创
哦 ...
模仿《安塞腰鼓》中比喻,排比句的
修辞手法写
清明
诗歌
会
答:
1
)容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! 2)赏析:这句话运用了排比的
修辞手法
,长句短句相结合突出了安塞腰鼓体现出来的激昂勃发的生命力:摆脱束缚、打破闭塞,让生命充满激情的力量。 二、仿写:回忆我们的
诗歌
表演,那声音和黄河一样是惊涛的声响;和老人一样,是沉稳的步调...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
运用修辞手法写一首小诗
用修辞手法把事物写小的诗
运用反复的手法写一首诗歌
运用修辞手法仿写诗歌
用修辞手法写一首现代诗
用反复的修辞手法写一首短诗
用一种修辞手法描写诗歌
修辞手法多的现代诗
比喻手法的诗歌自创