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用数对表示位置说课稿
确定
位置说课稿
答:
尊敬的各位专家,各位老师:大家好,今天我
说课
的题目是。一、教材分析:本课是北师大版四年级上册第六单元的起始课。之前,学生已经学习了用前后、上下、左右来
表示
物体的具体
位置
。这节课的主要内容是:让学生在具体的情境中能准确地用“
数对
”表示出物体的位置。因此本单元的学习既是对前段学习内容的...
西师版一年级下册《
位置
》
说课稿
怎么写
答:
(1)观察、比较每个同学位置的相同之处,学生发现都用了“列、行、第”每个位置都用了2个数,顺势提问,我们能不能用更简洁的方法来表示他们的位置?让学生自主探究,小组讨论、交流。学生有以下写法:如a列b行、a/b、ab……我一一展示学生的写法 (2)接着我讲解通常情况下
用数对表示位置
的方法...
小学数学认
位置
的
说课稿
答:
小学数学认
位置
的
说课稿
1 一、说教材 今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册第2—4页。位置的有关知识在一年级时学生已经有所接触,他们学会了用“上、下、左、右、前、后”来描述物体的相对位置。今天这节课是要在此基础上,让学生学会辨认现实生活中乃至地图上的“东、南...
急求 全套苏教版五年级数学
说课稿
答:
各位老师,早上好!我来自泰兴市蒋华镇中心小学。今天我
说课
的内容是——《确定位置》第1课时,苏教版第十册第二单元的内容。教材分析:学生在一年级和二年级学习了类似“第几排第几个”的方式描述物体在平面上的位置,已经获得了用自然数
表示位置
的经验。本册教材的“确定位置”将学生已有的用类似“第...
教材研读
说课稿
答:
第二单元位置主要内容是会描述简单的路线图,能在方格纸上
用数对表示位置
。它是在学生已经会用上下左右前后描述物体的相对位置的基础上来学习的。为第三学段,在给定的直角坐标系中,能根据坐标描出点的位置,由点的位置,写出它的坐标,能建立适当的直角坐标系,奠定了基础。这三个阶段,由浅入深,循序渐进,螺旋上升。
数花生优秀
说课稿
答:
数花生优秀
说课稿
1 我的说课内容是一年级数学下册第三单位《数花生》。下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计四个方面来说课。 【说教材】 教材体现了数学与生活的密切联系,强调了从学生身边的事物出发去认识数。从学情分析,数数是学生普遍具有的生活经验和技能,所以对于100以内数的认识,学生并非...
小学数学的教案怎么写
答:
2.在具体情境中,能
用数对表示位置
... 软件大小:未知 授权方式:免费软件 下载:50 推荐程度: 『数学』小学数学第五册教案 ·小学数学第五册教案. 第五册 课题一:一位数乘整十、整百、整千的数 教学内容:教科书第1~2页的例1、例2和“做一做”,练习一的第1~2题。 教学目的: 1.使学生学会用一...
谁有苏教版四年级下册数学教案 谢谢了~~~`
答:
我刚试过,可以下。参考资料:http://www.edu888.net/soft/4/123/185/2007/2007031125082.html
幼儿园
说课稿
小班科学
答:
幼儿园
说课稿
小班科学 篇1 一、活动设计意图: 幼儿科学教育活动是指教师的支持和引导下,运用各种感官,通过主动、亲历的动手动脑的活动,对周围事物、现象进行感知、观察、操作,发现问题,寻找答案的探究过程。糖对于小班幼儿来说,是非常喜欢的,而这次的“做中学”实验是在一次偶然的幼儿生活环节中,孩子将糖掉进了水...
《平面向量》
说课稿
答:
《平面向量》
说课稿
1 一、说教材 平面向量的数量积是两向量之间的乘法,而平面向量的坐标
表示
把向量之间的运算转化为数之间的运算。本节内容是在平面向量的坐标表示以及平面向量的数量积及其运算律的基础上,介绍了平面向量数量积的坐标表示,平面两点间的距离公式,和向量垂直的坐标表示的充要条件。为解决直线垂直问题...
1
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