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田忌赛马一文的主要任务是
田忌赛马
概括
主要
内容
答:
田忌赛马
概括
主要
内容:讲述了战国时期,齐国的大将田忌与齐威王赛马,由于田忌的马实力不够,第一次赛马以失败告终;第二次在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序,最后转败为胜的故事。【出处】司马迁〔两汉〕《田忌赛马》【原文】齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使。齐使以为奇,窃载与之齐。齐将田忌善...
田忌赛马这篇课文
讲了什么内容?
答:
《
田忌赛马
》是一篇精读
课文
,讲述了战国时期,齐国的大将田忌与齐威王赛马,在孙膑帮助下,转败为胜的故事。课文按照故事发展的顺序,先写了赛马起因,再写赛马的过程,最后讲了田忌取胜的原因。课文赞扬了孙膑善于观察、思考,勇于打破常规的正确的思想方法。
《
田忌赛马
》
一文主要
讲了什么内容?
答:
第一段(开头至”准备离开
赛马
场”):讲
田忌
第一次和齐威王赛马,三场都输了;第二段(从“这时”到“那就来吧”):讲孙膑看了比赛之后,答应帮助田忌和齐威王再赛一次;第三段(从“一声锣响”到“赢了齐威王”):讲田忌在孙膑的帮助下,第二次赛马赢了齐威王;第四段(最后一自然段):交代了第...
田忌赛马
教案
答:
田忌赛马
教案 篇1 【教学目标】 1、读懂
课文
内容,了解两次赛马时双方出场顺序的异同,体会孙膑的足智多谋,学习他认真分析事物原理的科学态度和辩证的思维模式。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习作者按一定顺序写作的表达方法。 【教学重点】 读懂课文内容,体会孙膑的足智多谋,学习他认真分析事物原理的...
小学语文
田忌赛马
教学反思
答:
1、关于《田忌赛马》课件的说明: ①制作平台:flash
②制作目的:使课文内容形象化、趣味化,拓展学生的知识面,锻炼学生的动手动脑、自学能力
,课件即适用学生自学、实验需要,又适用教师的教学需要,使学生学起来自如,教师教起来方便。 ③课件主要内容介绍:学习目标、思考题、拓展练习、演示两次赛马过程、质疑栏 ④运作形式...
田忌赛马课文
可以分为哪三个部分
答:
第二场用上等马对齐威王的中等马,赢了。第三场用中等马对齐威王的下等马,又赢了。结果是
田忌
两胜一负,赢了齐威王。使学生懂得,第二次赛马方法,可以把
赛马的
力量对比转为彼弱我强,其余的方法均对田忌不利。从而让学生明白孙膑善于动脑和惊人的智慧。为
课文
末句“还是原来的马,只调换了一下出场...
《
田忌赛马
》教学反思
答:
《
田忌赛马
》教学反思2 朗读是语文学习最经常最
重要
的事。但,朗读训练绝不能训练成小和尚有口无心地念。要让学生有兴趣地去读,在读中揣摩感悟,再把揣摩感悟到的情感心得作用于有声的朗读,每一回读都有不同的要求、不同的收获、不同的体验和提高。要训练学生朗读
课文
,首先要找准朗读的训练点。显然,4—12小节...
50个成语小故事简短
答:
1.
田忌赛马
齐国的大将田忌,很喜欢赛马,有一回,他和齐威王约定,要进行一场比赛。各自的马都可以分为上,中,下三等。比赛的时候,齐威王总是用自己的上马对田忌的上马,中马对中马,下马对下马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强一些,所以比赛了几次,田忌都失败了。 有一次,田忌又失败了,觉得很扫兴,比赛还没...
通过
田忌赛马一文
中孙膑为什么要这么做试着揣摩生命思考的过程?
答:
田忌赛马
出自《史记》卷六十五:《孙子吴起列传第五》,故事的主角是田忌、孙膑和齐威王,是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处,从而在竞技中获胜的事例
语文《
田忌赛马
》教学反思
答:
教学需要的不是这“本身”,而是由它引起的相关的学习兴趣的迁移──转移到和玩牌一样有趣的一篇课文上来。不止《
田忌赛马
》,由直接兴趣转移到间接兴趣这种导入方式,不少
课文的
教学都能一试。 语文《田忌赛马》教学反思 篇3 朗读是语文学习最经常最
重要
的事。但,朗读训练绝不能训练成小和尚有口无心地念。要让学...
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