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白杨礼赞主旨概括
求散文技巧!!
答:
许多托物咏志的散文也是以物为线索的,如茅盾的《
白杨礼赞
》。 三是人物线索。如写某一个人物在不同时间、不同地点的活动,可以用这个人物作为线 索串连起来,也可以用另一个人物把不同时间、不同地点、不同人物、不同内容的事物串连 起来。这个人物还可以是写作者本人——“我”。 四是思绪线索。如面对某一...
语文散文答题技巧
答:
再例如《
白杨礼赞
》中作者几次强调白杨树是不平凡的我要赞美白杨树,这种包含象征意义的议论抒情句正是文眼所在。抓住它就抓住了作者的情感脉搏,抓住了阅读的关键。 (四)、阅读散文,要能发挥想象,领会意境。 散文意境是由文中描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。阅读散文要尽可能透彻了解...
高中语文
答:
如《
白杨礼赞
》(6)衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 (7)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。(8)欲扬先抑: 先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写...
怎样写好叙事作文
答:
引入、渲染、铺垫的方式很多,如: 交待环境,引入人物、事件.如《孔乙己》 点出所写的对象、人、事.如《我的老师》 开门见山,点明题旨,交待写作动机.如《背影》《一件珍贵的衬衫》 解题,为全文奠定感情基调.如《
白杨礼赞
》 紧扣叙事,直抒胸臆.如《谁是最可爱的人》 描写环境,渲染气氛,为情节发展作铺垫,如《...
初一数学知识点大全
答:
例:《
白杨礼赞
》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。 借景抒情 通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。 例:《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景,表现作者热爱大自然,喜欢...
初中语文所有阅读理解知识点
答:
本段(
概括
或具体)写了“谁——干什么”。(或“什么——怎么样”) (二)归纳中心意思题1、归纳中心意思的方法⑴抓题目。题目是文章的“眼睛”,文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。《
白杨礼赞
》⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。例如《一面》⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句...
要怎么写运用象征手法的作文啊?我不太会诶,教教我吧
答:
象征手法就是通过相似联想,把写作内容从自然界引申到人类社会生活中来,用原先所写的那些特点来象征某种精神品质或性格,从而把
主题思想
提高到一个新的境界。如茅盾的散文《
白杨礼赞
》就是很好的一例。文章先极力表现白杨树“正直”、“朴质”、“倔强挺立”、“努力向上”的特点,然后通过相似联想,把对白杨树的描写...
《黄河颂》教案
答:
这是借物抒怀的写法,正像矛盾在《
白杨礼赞
》中借赞美白杨而赞美抗日军民一样。 明确4:课文中值得学习借鉴的表现技法主要有(1)呼告,如“啊,朋友!”有助于明确抒情对象,直接抒发强烈的感情。(2)反复,如“啊,黄河!”在诗中反复出现,起到了加强结构,渲染感情,突出主题的作用。(3)比喻拟人,如“你是中华民族的...
初中语文阅读题答题技巧
答:
提高阅读理解能力和写作能力,最基本的就是多读、多练习。阅读理解能力的提高需要一个科学高效的阅读方法,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,训练培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发音现象,越过由发声到理解意义的过程,形成眼脑直映式的阅读方式,实现阅读提速、整体...
散文是什么
答:
例如:茅盾的《
白杨礼赞
》、魏巍的《依依惜别的真情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》。 (3)写景散文:以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景,抓住景物的特征,按照空间的变换顺序,运用移步换景的方法,把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘,不但...
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