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白杨礼赞作者的志趣
白杨礼赞
表达了怎样
作者
志向?
答:
《
白杨礼赞
》通过对白杨树不平凡形象的赞美,表达了
作者
对中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志的歌颂。
白杨礼赞
,
作者
仅仅是在赞美白杨么,结合文章内容谈谈自己的理解!!急...
答:
这篇课文运用借物喻人、
托物言志
的写作手法,借白杨直、生命力强、坚强、不动摇,赞扬了边疆建设者服从祖国需要、忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执着的特点。 一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨,借以表达自己服从祖国需要;为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿。
《
白杨礼赞
》
作者
认为白杨树的性格特征是
答:
坚强、刚毅。《
白杨礼赞
》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。
作者
以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远...
《
白杨礼赞
》是
托物言志
吗
答:
根据托物言志的概念来分析
,作者借助白杨树的象征义表达对广大抗日军民昂扬向上精神的赞美之情,可以判定《白杨礼赞》属于托物言志。《金色花》中金色花象征着孩子的天真,作者借助金色花的象征义表现孩童对母亲的热爱和亲昵,表达了母亲对孩子的温柔怜爱。那么《金色花》的表现手法也是托物言志,采用的是象...
《
白杨礼赞
》的主要内容是什么?
答:
作者的这首诗七律《白杨礼赞》则是对白杨精神赞美的另一种形式。作者
托物言志
、借景抒情。承上启下,前后照应,写得非常好。评价:作者用拟人的手法表现出了以军垦为代表的新疆人的坚定信仰。他们不留恋繁华城市的舒适环境,他们不惧怕恶劣的生存环境,始终像军人一样,雄姿英发,时刻准备好保卫着祖国...
白杨礼赞
托物言志的志是什么
答:
对抗日军民坚毅质朴精神的赞美之志。《白杨礼赞》中的“志”指的是对抗日军民坚毅质朴精神的赞美之志。
作者通过托物言志的手法
,借助白杨树这一具体的物象,表达了自己对北方抗日军民的热爱和敬仰,以及对中华民族坚韧不拔、勇敢顽强的民族精神的赞美之情。
茅盾的《
白杨礼赞
》这篇课文表达了
作者
怎样的思想感情?作者为什么认为...
答:
《
白杨礼赞
》运用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树不平凡的形象,赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的英雄群体形象,歌颂了质朴、坚强、团结向上的精神和意志,抒发了
作者
对他们的崇敬和赞颂之情。 作者一唱三叹,反复歌咏“不平凡”的白杨树“不平凡”三字,是作者抒发赞美之情的基础,也是作者用来结构文章的线索...
白杨礼赞的作者
是谁?
答:
《白杨树》是茅盾先生写的一篇散文。文章开篇便以不凡的气势,描写了西北高原的空旷凄凉、艰苦险恶,突出了白杨树战胜艰难困苦的大无畏精神。文章由树及人,从白杨树的象征意义入手,由物及人,揭示白杨树的象征意义。作者以白杨树自勉,
托物言志
,表达自已要求像白杨树一样扎根边疆、建设边疆的志向和意愿...
白杨礼赞
使用了象征还是
托物言志
答:
白杨礼赞
写作上的最大特点是象征手法的巧妙运用。通过象征,来抒发自己强烈的感情,歌颂党和人民群众。在运用象征手法时,必须注意象征的事物和被象征的事物之间,在特征的表现上具有共同之处。如白杨树力象上游的形象,直的干,靠紧向上的枝枝叶叶,朴质的皮,以及倔强挺立的斗争性格,正和党领导下的北方...
白杨礼赞
背景有哪些?
答:
白杨礼赞
表达的思想感情:这篇散文就是作者以昂扬的革命激情,通过对白杨树的赞美,歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。茅盾的作品大部分是着力暴露旧社会黑暗的,正面歌颂党领导的革命斗争的作品并不多,这与
作者的
生活经历有关。但是,当他...
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