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白杨礼赞课文原文6一8
白杨礼赞6
、8段
的
作者是什么?
答:
白杨礼赞6
-8段
原文
为:这就是白杨树,西北极普通
的一
种树,然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚...
白杨礼赞6
-8段
课文
答:
第
1
段:白杨树实在是不平凡
的
,我赞美白杨树!第2段:白杨树的生长环境。第3段:白杨树的外形特点。第4段:白杨树的作用。第5段:白杨树的象征意义。第6段:我要高声赞美白杨树!
白杨礼赞
是现代作家茅盾1941年创作的散文。此文以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,象...
白杨礼赞原文
分段内容
答:
《
白杨礼赞
》
原文
白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综
的一
条大毡子。黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——...
白杨礼赞6
-8段怎么背
答:
白杨礼赞
写白杨树的朴质、严肃,坚强不屈。“它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒”,“它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神”,这是
全文的
文眼。全文可分为五部分。第一部分为第一自然段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情...
《
白杨礼赞
》主要内容是什么?
答:
《
白杨礼赞
》主要内容如下:作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文...
《
白杨礼赞
》教案设计
答:
第一段(第
1
自然段),直抒对
白杨
树
的
崇敬、赞美之情。 第二段(第2—4自然段),描写黄土高原的景色,交代白杨树生长的自然环境。 第三段(第5、6自然段),具体描绘白杨树的形象和性格,突出它的不平凡。 第四段(第7、8自然段),揭示了白杨树的象征意义,点明了文章的主题。 第五段(第9自然段),以白杨树与楠木...
苏教版《
白杨礼赞
》教案设计
答:
3, 讨论
课文
第一部分。 四,学生阅读
全文
讨论给课文分段: 提示:1,本文一共几小节? 9 节 2,
礼赞
是什么意思?找出文中赞美
白杨
树
的
句子》 总结: 一(1节)点明题旨,直接抒发对白杨树的赞美和崇敬之情。 二(2-4)描写黄土高原的景色,衬托白杨树不平凡。 三(5-6)描写白杨树的外形赞美白杨树。 四(7-8)点...
八年级下册《
白杨礼赞
》教案
答:
要求学生迅速默读
全文
,用笔在书上划出相关的句子和段落,然后由学生回答,相互补充,教师小结。明确: 第1段:
白杨
树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 第4段:那就是白杨树,西北极普通
的一
种树,然而实在是不平凡的一种树。 第6段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。 第8段:我赞美白杨树,就因为...
九年级上册《
白杨礼赞
》教案设计
答:
第三部分(第5—6段):描绘
白杨
树
的
形象和性格,突出它的不平凡。 第四部分(第7—8段):揭示白杨树的象征意义,点明主题。 第五部分(第9段):将白杨树与楠木对比,再次赞美白杨树。 (三)合作探究,研读
课文
第一、二部分。 1、学生朗读第一、二部分。 2、思考:开头这一段,在
全文
中起什么作用? 明确:开门见山...
八年级下册《
白杨礼赞
》教案设计
答:
导语:《
白杨礼赞
》是一篇叙事散文,赞美了习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。下面是该
课文的
教学设计,欢迎参考! 一、教学目标 1.在学过比喻的基础上学习本文的象征手法,体会排比、反问的修辞效果,初步了解散文“形散神不散”的特点。 2.理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、...
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