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白杨课文笔记
五年级语文《
白杨
》
课文
要点
答:
这是一个设问句。表白,解释说明。爸爸以
白杨
自勉,托物言志,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆,不软弱,也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙...
请问:
白杨课文
的主要内容是什么?
答:
1、指生朗读
课文
,其他同学边读边想:课文主要写了什么? 2、学生交流。 三、重点段切入,感悟特点 1、请大家默读课文,读后标出爸爸介绍
白杨
树的话,反复地读一读,并想一想从爸爸的话中你感受到白杨有哪些特点?(可以用符号简单标记) 2、学生交流划出的爸爸介绍白杨的句子。 (大屏幕出示这段话) 生读这段话。交...
《
白杨
》
课文
视频时间 00:57
白杨
礼赞读书
笔记
?
答:
因此,茅盾先生在1941年写下了这篇《
白杨
礼赞》来热烈地歌颂根据地的人民,表达了他对中国 *** 和中国人民的高度信任和热情赞美。在《白杨礼赞》一文中,茅盾先生说:白杨树它力争上游,它伟岸、正直、朴素、严肃,它象征著北方的农民,象征著守卫家乡的哨兵,象征著在华北平原上纵横决荡的人民子弟兵...
白杨课文
重要多音字
答:
《白杨》
一文中的重要多音字如下:强: jiàng(倔强),qiáng(强大), qiǎng(强迫)通:tōng(通行,通知)tòng(一通)长:zhǎng(长大,成长) ,cháng(长途,长短)
《
白杨
》的主要内容
答:
《
白杨
》的主要内容如下:主要写了在通往新疆大戈壁的列车上,一位父亲与他的孩子们的对话,父亲望着窗外的白杨,借助白杨,热情讴歌了祖国边疆的建设者们,同时也表达了自己服从祖国的需要,扎根边疆,建设边疆,具有无私的奉献精神。
袁鹰的
白杨
的
课文
理解
答:
课文
按记叙内容的不同,可分三段。第一段(从开头到“……从窗口飞快地闪过一个高大挺秀的身影”),写大戈壁和铁路沿线的
白杨
树。第二段(从“一位旅客正望着……”到“……孩子们现在还不能理解”),写父亲与孩子们议论白杨树。第三段(从他们只知道爸爸在新疆工作……到最后),写孩子们将和爸爸...
白杨课文
的主要内容是什么?
答:
白杨课文
的主要内容是:在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外高大挺秀的大白杨展开了讨论。在讨论中,两个孩子知道了,白杨树从来就这么直,哪儿需要它,它就在哪儿生根发芽,长出粗壮的枝干。作者的人物描写非常传神,对父子三人进行了语言描写和神态刻画,孩子天真烂漫,父亲严肃而又不失...
白杨课文
分段及段意
答:
课文
分段段意 本文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的
白杨
,借以表达自己扎根边疆、建设边疆的志向。第一段(第1-3自然段):主要写的大戈壁的铁路线上长着高大挺秀的白杨。第二段(第4-13自然段):讲的是“爸爸”向“孩子们”介绍白杨的特点,并以此来表达自己的心意。第三...
《
白杨
》
答:
集体朗读这两句话,再一次体会
白杨
树的特点。 板书:直 适应性强 请同学们结合
课文
谈一谈哪些地方表现了白杨树直和适应性强的特点。 (课文第三自然段有一个词“高大挺秀”,说明了白杨树又高又直。 爸爸讲白杨树特点的话中有两个“哪儿”,说明了无论在什么地点,什么情况下,白杨树都能够很快生根发芽。表现了白杨...
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