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白鹭的主要内容和中心思想
白鹭
这篇课文
主要
介绍了什么
内容
?
答:
《白鹭》课文的中心思想:作者生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味
,表达了作者对白鹭的喜爱。《白鹭》这篇课文是我国著名诗人郭沫若写的,是一篇文质兼美的散文。字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷。
白鹭的中心思想
:我读了《白鹭》,我明白了……
答:
明白了要善于发现和追求美
。作者生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,
表达了作者对白鹭的喜爱
。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地
借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求
。全文语言优雅,蕴含深意,用词准确,语言质朴,没有一句...
《
白鹭
》这篇文章
的中心
是什么?
答:
《白鹭》内容概括:此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,
赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达作者自己的政治追求
。
《
白鹭
》这篇文章
主要
写了什么
答:
白鹭
课文
主要内容
白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,...
《
白鹭
》
主要内容
是什么?
答:
《白鹭》
主要内容
在南国优美的田野中、明净清浅的小河边,一种常见的水禽被人尊为水边隐士、江田长者的白鹭,出没其间把乡居生活点缀得特别富有情趣。作者在文中写了
白鹭的
外形和活动之美,表达了自己对白露的喜爱之情。全文语言优雅,蕴含深意,用词准确,语言质朴,没有一句直接抒情,却句句含情。《...
郭沫若《
白鹭
》
的中心思想
是什么?
答:
中心思想
:希望大家不要被身边的东西所束缚。
白鹭
,一种普普通通的鸟,经过郭沫若寥寥数笔的描摹,就显得那么栩栩如生。作者开篇把白鹭比作一首诗,优美而有富有意境,而且是一首精巧的诗。由此,这已经在读者心中播下了一颗美的种子,等着它发芽,成长,开出美丽的花来。作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘...
《
白鹭
》这篇课文讲的是什么?
答:
课文语言凝练,句句含情,
白鹭
形象之美和在不同场景中的美跃然纸上。课文插图采用中国水墨画风格,图文相得益彰,意蕴隽永,再现了白鹭钓鱼时的闲适、闲立时的悠然、飞行时的空灵,展现了白鹭如诗如画的美。插图与课文描绘的意境极为吻合,有助于我们图文对照理解课文
内容
,感受白鹭之美。02 学法指导 一...
郭沫若的
白鹭的中心
是什么
答:
1、
中心思想
:作者以真诚的笔触描绘了
白鹭的
生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,抒发了作者对平凡中的高洁而朴素的美好境界的追求和向往。2、赏析:白鹭是一种常见的鸟,常见到其美被人忽略。然而白鹭在作家的眼里,是一首精巧的诗。这是作家独到的比喻,是作家独特的感受和美的发现。“精巧的...
白鹭
这篇课文
主要
讲了什么?
答:
《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,
表达了作者对白鹭的喜爱
。全文语言朴实流畅,优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却...
五年级上册第一课
白鹭中心思想
答:
中心思想
:希望大家不要被身边的东西所束缚。
白鹭
,一种普普通通的鸟,经过郭沫若寥寥数笔的描摹,就显得那么栩栩如生。作者开篇把白鹭比作一首诗,优美而有富有意境,而且是一首精巧的诗。由此,这已经在读者心中播下了一颗美的种子,等着它发芽,成长,开出美丽的花来。作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘...
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