00问答网
所有问题
当前搜索:
皇帝的新装群文阅读
皇帝的新装
阅读
答案 急求啊 啊啊啊
答:
皇帝
就很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里去。这两个家伙正在以全副精神织布,但是一根丝的影子也看不见。“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织...
安徒生《
皇帝的新装
》原文
阅读
答:
不过,像
皇帝
一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这种新奇的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的`勋章,同时还封他们为“御聘织师”。
皇帝的新装
十六字文言文
答:
1. 用文言文写黄帝的新装
皇帝的新装
(丹麦安徒生著童话) 许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。 他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园枣除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。 人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。” 有一天...
七年级上册的语文26课《
皇帝的新装
》课后题的答案
答:
文章细腻地描绘了从
皇帝
到大臣参加游行大典前后的丑恶表演,最终使皇帝在光天化日之下当场出丑。这是全文故事情节的高潮和结局。童话以骗开始,以骗结束。作者围绕“
新装
”这个中心,极力写出了皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径,揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。二、问题研究1.夸张和...
语文七年级上册《
皇帝的新装
》教案设计
答:
语文七年级上册《
皇帝的新装
》教案设计 篇1 学习目标: 1、掌握课文中出现的基本字词、文学常识 2、理清故事情节,学会讲述童话故事 3、掌握本文的写作手法,总结童话的写作特点 3、分析把握文中人物形象的性格特点 5、联系现实生活,体验反思,培养敢说真话的良好品质。 教学重点: 1、联想和想像的写作手法 2、作品...
皇帝的新装
句子评析 急~
答:
1.在根本不存在的“
新装
”面前,从
皇帝
到老百姓都不敢说自己根本看不见它,这是为什么? 2.后来,一个小孩子最先说出了真话,紧接着老百姓也都说真话了,而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写,你是怎样理解的? 设题意图:培养学生
阅读
中迅速找出关键语句和概括内容要点,从而整体把握文章的主要...
皇帝的新装
读后感参考
答:
【篇一:
皇帝的新装
读后感】 在我的记忆里《皇帝的新衣》讲的是一位特别喜欢穿新衣服并以此表现自己的皇帝,每次穿新衣时总要举行盛大的游行活动并亲自在游行队伍中展示自己穿新衣的英姿。以此为荣。 有二位骗子听到后,来到皇宫说能织出只有聪明人才能看见的最美丽的丝绸,能做出最华丽的愚蠢的人是看不见的衣服...
皇帝的新装阅读
“这是怎么一回事
答:
皇帝的新装
(8张)们声称可以制作出一件神奇的衣服,这件衣服只有圣贤才能看见,愚人不能看见。骗子索要了大量财宝,不断声称这件衣服多么华贵以及郭彩夺目,被派去的官员都看不见这件衣服,然而为了掩盖自己的“愚昧”,他们都说自己能看见这件衣服,而国王也是如此,最后穿着这件看不见的“衣服”上街...
皇帝的新装
读后感
答:
皇帝的新装
读后感1 上星期,我从教室书柜上拿到了一本享誉世界的丹麦著名作家安徒生写的《皇帝的新装》。 文章通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。文章中骗局和皇权就结合起来了。事实是根本没有衣服,说“看不见”是一句真话,但敢说真话就...
《
皇帝的新装
》课文分析
答:
第四部分(23~文章结束),写
皇帝
穿上
新装
举行游行大典,一个小孩子戳穿了这场闹剧。2、中心意思和在文中起关键作用的句子:这篇童话写一个愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的故事,无情地鞭挞了腐朽的封建王朝,鞭挞了至高无上的皇帝和一群道貌岸然的大臣,把他们的愚蠢、卑鄙、虚伪、自欺欺人的恶行...
1
2
3
4
5
6
7
涓嬩竴椤
其他人还搜
皇帝的新装现代文阅读
皇帝的新装阅读短文
皇帝的新装全文阅读
皇帝的新装课内阅读
皇帝的新装课内阅读答案集
皇帝的新装课内语段阅读训练
皇帝的新装一文的线索
富饶的西沙群岛群文阅读
皇帝的新装是一篇什么文