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看图写话二年级上册评课
看图写话
《植树》
评课
交流状态观察表
答:
一天,老师带领同学们去植树。路
上
,同学们排着整齐的队伍。天气很好,蓝天上飘着朵朵白云,春天真美啊。老师给我们分了工,我们大家就分头干了起来。同学们先挖树坑,挖完后把小树苗放进去,再填上土,最后再给小树苗浇点水,一棵小树就种好了。大家干得兴高采烈。小刚和小红干得特别认真。小红扶着...
《神奇的蛋壳》
写话
课
评课
答:
在这节
写话
课
上
,老师紧扣写话要求,注重学法指导,逐层推进。引导学生提取关键信息,其实是教学生审题方法,对写话要求更加明确;提炼写故事的五个要素,就奠定了想象故事的基石。而想象作文最难的是怎么把画面内容写丰富起来。老师在课堂上抓住“有趣的经历”,先通过抓住表示时间的词语,描述画面的大致...
村居之听课
评课
答:
村居:授课教师简述教学思路。思路:二下,纠结
二年级
的学生,还是三年级的学生 保留语文味,二年级的特点,抓住三个春字,以读为主,
看图写话
,小组合作,当堂检测 点评:张琳教授 开心交流,欣喜。1.授课者有自己的风格,亲切,自然的,稳重的,互动好。多反思,多修炼。课堂很丰富,很跌宕 2.教师要...
情境作文动作描写
评课
稿小学二年
答:
看图写话
,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要...
小学
二年级
语文《我要的是葫芦》教学反思
答:
小学
二年级
语文《我要的是葫芦》教学反思1 《我要的是葫芦》写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫,所以他的小葫芦一个一个都落了。从而告诉人们做事情要注意事物之间的联系。课文的内容短小,蕴涵的哲理浅显。在第二课时我主要把以读促悟作为教学的重点,力求使学生通过多次朗读,品悟课文语句里包裹着的...
三
年级看图写
作文
评课
答:
二、质疑问难,显示教师启发。 4. 如何
上
好
看图写话
课 你好,当我们翻开小学语文教材的第一、二课,可以看到都是看图学文。 以往我们在教学看图学文时,教参里提出的教学要求主要是借助图画来理解课文,教学生掌握观察方法,学习按一定的顺序来观察图画,并体会作者的写作方法。 我认为不同
年级
的看图学文应有不同要求:...
部编教材小学
二年级上册
语文教学计划
答:
同时,
二年级上册
增加了
写话
练习的编排, 2、教材特点 ⑴围绕专题整合教材内容,每一组教材均以“导语”的形式点明专题,识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际,展示台等内容都围绕着本组的专题安排。 ⑵识字课内容丰富,形式多样识字课的内容围绕本组的专题,而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和...
二年级
语文教学反思总结5篇
答:
4、
看图写话
还有待加强。学生一提到写话就感到头疼,无从下笔。有的学生为了应付,随便写几行字。关于写话教学,我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心,这是重点;其次是重视读适合他们的图书、多说话,加强积累;再次就是加强指导与训练。写话要从最简单入手。 (1)从造句入手。根据一个词写一句话,要求把...
二年级
语文教学工作计划
答:
这样做关键为了激发学生的阅读兴趣,丰富他们的知识积累,为今后
写话
练习打基础。 5、开展丰富多彩的语文活动,切实落实素质教育。 总之,本学期我们将在进一步更新教育观念的基础上,围绕学校教学工作重点,通过切实有效的教研活动,提高自身的整体素质、教育科研水平、教学质量,使语文学科素质教育得以真正落实。
二年级
语文教学...
如何才能做到让学生快乐有效地作文
答:
学校课题组在低
年级
学生中举行写话比赛,就学 生
看图写话
、实物观察、口语交际等方面,组织学生进行比赛。 四、重视集体备课、
评课
,优化教学设计,提升教师评课能力 1、集体备课集中多人的智慧与经验于一体,有利于提高教学效果, 有利于教师的扬长避短,有利于教师在高起点
上
发展。提高教学水平和业 务水平,促进教师间的...
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