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短时记忆进入长时记忆的关键
短时记忆
中信息转入
长时记忆
必须经过( )。
答:
短时记忆是信息从瞬时记忆到长时记忆的一个过渡阶段,也称为工作记忆
。短时记忆信息保存的时间较短;容量有限,其内容如果不被
复述
会被遗忘;如果经过复述、运用或进一步加工,它会被输入长时间的记忆中去。C项正确。A项:为混淆项,不属于短时记忆进入长时记忆的方法。与题干不符,排除。B项:复习...
从
短时记忆
向
长时记忆
转化的重要条件
答:
1、注意力和关注:注意力和关注是促进信息从短时记忆向长时记忆转化的重要条件之一
。2、意义和重要性:为了帮助信息转化为长时记忆,需要赋予它们意义和重要性。3、
重复和巩固
:通过重复学习和反复巩固,可以加强信息从短时记忆向长时记忆的转化过程。
当信息从
短时记忆进入长时记忆
,信息会发生
关键
性转变,这一转变叫什么...
答:
叫编码
。相关介绍:当信息从短时记忆进入长时记忆时,信息发生了关键性转变,
即要经过编码过程
。当需要使用信息时,需经过检索提取信息。记忆编码就是对外界输入大脑的信息进行加工转化的过程,在整个记忆系统中,编码有不同的层次或水平,而且以不同的形式存在着。
由
短时记忆
转入
长时记忆的
条件是( )
答:
短时记忆转化为长时记忆的条件是:精细复述
。短时记忆保存的时间很短,只有经过复述后的短时记忆才能进入长时记忆。但并不是所以的长时记忆均来自短时记忆,也有可能来自感觉记忆,如某种强烈的刺激。短时记忆的特征:短时记忆的容量是有限的。短时记忆的容量又称为短时记忆广度,指彼此无关事物短暂呈现...
短时记忆
转入
长时记忆的
条件是
答:
短时记忆转入长时记忆的条件是
复述
。短时记忆,是指在一段较短的时间内储存少量信息的记忆系统,一般被认为是处于感觉记忆与长时记忆之间的一个阶段。其特点是:编码虽有视觉的、听觉的和语义的多种形式,但以言语听觉编码为主;容量有限,一般为4-9个组块。保存时间短暂,如果信息得不到及时复述,大概...
画线是阅读时常用的一种
复述策略
,是否正确?
答:
【正确】本题考查学习策略的分类。
复述策略
指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行多次重复的过程,这是信息由短时记忆进入长时记忆的关键,主要的策略包括画线、复习策略等。故表述正确。
以下哪种情况属于认知策略?()
答:
其中,
复述策略
是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的过程,是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。复述策略包括排除相互干扰、利用无意识记和有意识记、整体识记和分段识记、多种感官参与记忆、多种形式复习、适当的过度学习、画线。看书时圈画关键词属于复述策略,因而属于认知策略。B项正确...
由
短时记忆进入长时记忆
系统需要经过的过程是
答:
由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程是
复述
,短时记忆是指在一段较短的时间内储存少量信息的记忆系统,一般被认为是处于感觉记忆与长时记忆之间的一个阶段。长时记忆是指存储时间在一分钟以上的记忆,一般能保持多年甚至终身。它的信息主要来自短时记忆阶段加以复述的内容,也有由于印象深刻一次形成的...
王强每天放学回家后,会把当天所学习的内容给爸爸妈妈讲一遍。这种学习策...
答:
【答案】:A 本题考查的是学习策略。
复述策略
是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略,是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。王强每天放学回家后,会把当天所学习的内容给爸爸妈妈讲一遍,这是对知识的复述,属于复述策略。A 项正确。B 项:监控策略是指在认知过程中,根据认知目标...
短时记忆
通过什么
进入长时记忆
答:
复述。根据查询相关公开信息显示,复述一方面帮助在信息消退之前重新激活,使之保持在短时记忆中,另一方面使
短时记忆进入长时记忆
,永久地保持起来。短时记忆,是指在一段较短的时间内储存少量信息的记忆系统。
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