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短歌行优秀教案设计
短歌行教案
答:
《
短歌行
》
教案
1
教学
目标 知识目标:了解曹操诗歌的特点及艺术风格。能力目标:掌握诗中用典修辞手法及豪放风格。情感目标:体会诗人“忧”而发奋、慷慨激昂的情绪;学会珍惜时间,树立远大目标。教学重难点 重点:揣摩诗人感受及求贤若渴的情怀。难点:鉴赏诗中用典、比兴及引用等具有特色的艺术手法。教学过...
《
短歌行
》
优秀教案设计
答:
《
短歌行
》
优秀教案设计
篇一 一、教学目标 了解汉魏晋诗歌的基本特征,体会曹操诗歌的风格,感悟诗人的思想感情,感受诗歌政治性与抒情性相交融的艺术特征;反复诵读,疏通诗意;小组合作,讨论鉴赏。体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀,引导学生自觉珍惜时间,树立远大志向。 二、教学重点和难点 重点:深...
《
短歌行
》
教案
答:
第一种说法:天上的明月常在运行,不会停止(“掇”通“辍”,“晋乐所奏”的《
短歌行
》正作“辍”,即停止的意思);同样,我的求贤之思也是不会断绝的。关于这一点作者在下文还要有更加明确的表示,这里不过是承上启下,起到过渡与衬垫的作用。 第二种说法:“明明如月,何时可掇?”字面意为“天上那明亮皎洁的月亮...
短歌行教案
答:
1、教材分析:《
短歌行
》是北师大版高中语文必修三第二单元第五课《曹操诗二首》中的一首。本单元的主题是生命之思。主要引导学生学会关注生活,从而思考生命价值的最佳体现。2、学情分析:高一学生经过一学期多的学习,在诗歌阅读方面已经有了一定的积累,对诗歌有了一定的阅读能力和理解能力。本单元探...
短歌行教案
答:
短歌行教案
一、
教学
目标 1. 理解《短歌行》的诗意,感受诗人的情感。2. 品味诗歌的语言艺术,学习运用对仗、押韵等修辞手法。3. 培养学生的诗歌鉴赏能力和审美情趣。二、教学重难点 重点:理解诗意,感受诗人的情感。难点:品味诗歌的语言艺术,学习运用修辞手法。三、教学内容 1. 导入新课,简介作者及其...
曹操《
短歌行
》
优秀教案
(2)
答:
板书
设计
:
短歌行
1 人生苦短 设问——引人思考 忧(诗眼) 2 贤才难得 比兴——生动形象 3 功业未就 用典——含蓄蕴藉 曹操《短歌行》
优秀教案
篇3 一、教学目标 1、有感情地诵读并背诵全诗。 2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力。 3、教育学生自觉珍惜时间,树立远大志向。 二、教学重难点 体会诗人...
《
短歌行
》
教案
大全
答:
这个方面就
设计
诗眼“忧”来贯穿,引导学生自己品读,把握感情起伏。 第二个
教学
目标当然就是品析《
短歌行
》中体现出来与常人不同的忧——忧得“壮”,“忧”得催人奋进。诗歌品读感悟能力的提升就体现在能分辨、品鉴不同诗作者的不同风格,把握诗人、诗歌的特点,那么在这首诗里如何体会曹操不同常人的豪情?我筛选了...
高一语文《
短歌行
》
优秀教案
答:
【高一语文《
短歌行
》
优秀教案
】 [教学目标] 1、识记曹操的生平概况,识记“行”这一诗歌体裁的特点 2、能以本诗为例,初步了解曹诗“于悲凉中多有跌宕慷慨之气”之风格 3、初步明确鉴赏诗歌的一般步骤和方法,能够按照这些方法基本读懂本诗,初步 培养学生的质疑意识,为培养对文本的个性化阅读能力做准备 [教学重点...
高中语文《
短歌行
》
教案设计
答:
高中语文《
短歌行
》
教案设计
一 《短歌行》课堂实录 首先要学生集体背出《龟虽寿》中的名句:“老骥伏枥,志在千里 烈士暮年,壮心不已”然后简述 故事 —— ?《世说新语》记载了这样一个故事:东晋时代重兵把握的大将军王敦,每酒后辄咏曹操“老骥伏枥,志在千里烈士暮年,壮心不已”以如意击打唾壶为节,壶口尽缺...
部编版高一上册语文第七课《
短歌行
》课文原文、
教案
及知识点
答:
教学
重点: 领会诗人表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。 教学难点: 体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法。 教学工具: ppt课件。 教学过程 一、导入: 这个人大家认识吗?大家在《三国演义》电视剧中经常见到他。 《
短歌行
》大家听过吗?在《三国演义》的赤壁之战中,就有一段曹操“横槊赋诗”的场面,唱的就...
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