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神童泯灭的例子
神童
张炘炀:13岁当研究生16岁读博,逼父母北京买房,他后来怎样了?_百度...
答:
有的人,他们聪慧过人,可以弯道超车,我们20多年的学习生活,可能他们十年就能完成了,
就比方曾经的“神童”张炘炀
,他当年13岁就当上研讨生,16岁就开端读博了,普通人这个时分,还在读高中。本该将来一望无际的他,让人们记住的却是他在读研讨生的时分逼父母买房,在他读博以后,很少有人晓得他的...
“
神童
”出生在中国,遭中美德三国争抢,他最终怎么选择?
答:
当时高华健才15岁
,就要离开自己生活的南方,独自去到西安上大学,这不禁让人非常的担心。因为有很多的神童就是在大学期间的生活里,聪明的头脑是拥有,但是生活却乱七八糟,并不能很好地适应环境,最后失去光环。但是高华健并非如此,虽然才15岁,但是到学校后,他能很好地适应生活,也与同窗好友之间打...
山东
神童
:7岁小学毕业,8岁上高中,10岁上大学,后来为何退学了?_百度...
答:
苏刘溢
,山东人,2000年出生于泰安市。从小他对学习就有着极强的兴趣和能力。2007年,他刚刚7岁,在同龄人都按部就班开始小学一年级的学习生涯时,他已经完成了小学里几乎所有的课程。他的父母想让他直接升入小学五年级,但是这样的情况实在是太稀奇,所以没有学校愿意破这个例。终于在他父母的努力下...
为什么
神童
长大了会不神?
答:
在我小的时候就很聪明。当然够不上“
神童
”之名,但也是远近村邻都知道有这么个小孩儿。成天眼睛叽里咕噜地转。总是在想问题的样子。只是大了些患了病,吃了很多药,脑子变坏了.想记点东西都很难. 在当时比我有名得多的是同学校的一名叫夏玲的女孩.她比我长了几级.但在三、四、五、六年级她...
求一篇关于
神童事例的
作文,比如说有天赋不努力的,像伤仲永这样...
答:
努力少天赋的:很多啊,
爱迪生:尽管一生只在学校里读过三个月的书
,但通过勤奋好学,勤于思考,发明了电灯、电报、留声机、电影等一千多种成果,成为著名的发明家,被誉为“发明大王”,为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。有天赋也努力的:这个也不少啊,,钢琴家郎朗,贝多芬,美国“游泳神童”...
6岁就被称为“京剧
神童
”的陶阳,如今他的现状怎样?
答:
很多京剧迷只看其一,不闻其二,所以才会觉得郭德纲教陶阳相声,是在
泯灭
一代京剧天才。只有郭德纲是真正的在为陶阳,设计出风险最小的人生。我们上学的时候,古文里有篇《伤仲永》,不知道这篇文章现在是不是依旧存在于教材之中,少年时期的天才
神童
方仲永,到了十几岁就不再天才,逐渐沦为了平庸之辈...
6岁成名,被米卢盛赞“足球
神童
”的周了了如今发展如何?
答:
而不是在旁人“应该发展成什么样子”的阴影下,向着既定的方向努力。那是对天分的
泯灭
,更是对孩子的不公平。现在社会的家长,喜欢“
神童
”这个词,想要把孩子培养成三岁能文,四岁能武,出口成章,古文外语全部精通的“神童”。可是这真的是孩子想要的么?这是孩子短暂的童年应该经历的么?在起跑线...
有吗
神童
答:
对这个问题论述得比较全面的是王安石,他根据
实例
,从反面论证:
神童的
智力虽然先天的基础很好,但如果得不到后天的教育和培养,神童们好的先天因素不仅无法发展,反而会遭到
泯灭
。为此,他特地写了一篇题为《伤仲永》的文章,对神童的先天因素和后天教育进行了分析、议论。《伤仲永》是我国古代探讨神童问题的一篇重要文献。
17年前,那个被米卢称赞的中国“足球
神童
”,如今现状如何?
答:
为什么要做
神童
,谁又是真正的神童?每个人都有属于自己的特质和天分,而有这种天分的孩子,更应该在好好的保护下成长,让其自由的成长,以野蛮的姿势,冲击他想到达的顶端。而不是在旁人“应该发展成什么样子”的阴影下,向着既定的方向努力。那是对天分的
泯灭
,更是对孩子的不公平。周了了的现状...
...一样年又聪明伶俐,因后天没有接受好的教育而
泯灭的
??、
答:
骆宾王从此也就得到“江南
神童
”的美誉。 随着岁月的流转,这首诗连同骆宾王7岁咏鹅的故事,始终焕发着旺盛的生命力。如今不仅国内人人都在传唱,而且冲出国境,成为儿歌的经典和智慧的象征。永远放射着光芒。 骆宾王的父亲外出谋仕,经过几番拼搏,终于京试中式,被授予博昌(今山东博兴)县令。消息传来,合族振奋。他在博...
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