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秋天教案一年级上册
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公开课
秋天教案
答:
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公开课
秋天教案1
教学要求: 1、能认识课后要求的12个生字。 2、能正确流利地朗读课文。 3、能了解秋天的特点,感受到秋天的美。 教学重点: 1、能按要求认字。 2、有感情地朗读课文,感悟秋天的美。 教学难点: 感悟各种颜色的树叶纷纷飘落的美景。 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一...
部编版小学
一年级上册
语文《
秋天
》
教案
答:
本
教案
采用以读代讲为主,教师指导为辅的学习方法。创设情境,引导学生从朗读中感受
秋天
的基本特征,从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。另外,引导学生学会看课文插图,图文结合,加入自己的生活体验,从而感受秋天的美,并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情,直至熟读成诵。低
年级
注重识字与写字教学,本设计引导学生尝试...
一年级
语文
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《
秋天
》第一课时
教案
答:
课堂中,利用多媒体使学生认识了自然段,利用多媒体课件展示
秋天
美丽迷人的景色,创设情境,给学生身临其境的感觉,激发学生的想象力。
北京版语文
一年级上册
寻找
秋天
优秀
教案
答:
一、激趣导入 课前,老师已经让你们去寻找
秋天
,你找到了什么?(估计:树叶、果实熟了、天气变化等)师:这节课,老师就带你们去寻找秋天。齐读第5课。二、初读课文,整体感知。1.自己借助音节读一读课文。要求:读准字音,不多字,不少字。不认识的字多读几遍。2.同桌互读,纠正错误。3.指名读...
小学
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语文春夏秋冬
教案
精选范文模板
答:
小学
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语文春夏秋冬
教案
范文一 【教学要求】 1.学会本课“春”“冬”“花”等7个生字和由这些字组成的“春风”“冬雪”“红花”等词语,两根绿线内的8个字只识不写,认识新的偏旁。 2.能主动积累有关四季的词语。 3.能留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。 【教学重点】 认识15个生字,能读准字音...
一年级上册
第7课《秋姑娘的信》语文
教案
答:
《秋姑娘的信》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)
一年级上册
第7课。 课文描述了美丽飘逸的秋姑娘分别给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信,展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙准备冬眠、松鼠储食、小树即将穿“冬衣”的秋景图,同时使人感受到秋姑娘对朋友们的关怀与体贴。 教学重点:识字、写字;朗读并背诵课...
部编版
一年级
语文
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《语文园地三》
教学设计
答:
一、创设情境,激趣引入 1.孩子们,
秋天
到了,在这个美丽的季节里,你最想做什么?(生自由发言) 2.同学们的想法可真不少,这节课,再次跟随老师去秋游吧! (播放音乐:《一同去郊游》) 设计意图:“兴趣是最好的老师”,针对
一年级
孩子的心理特点,将枯燥的拼音学习设计成学生喜闻乐见的秋游活动,使学生快速进入最佳...
苏教版
一年级上册
语文
教案
《秋姑娘的信》
答:
教学过程:一、设置悬念,激发兴趣
1
、(出示实物枫叶图)
秋天
到了,枫树上的叶子都红了,美吗?闭上眼睛(师拿走叶子,剩下光秃秃的树干),睁开眼睛,你发现了什么?你会怎么问呢?出示第六自然段:咦,树上的枫叶都到哪儿去了?2、自由读,注意读准字音,读通句子。3、指名读,相机指导朗读。咦要...
故都的秋
教案
答:
明确:第一段“我的不远千里,要从杭州赶
上
青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。”(他为赏秋不辞辛劳,可见爱秋之切!) 最后一段:“
秋天
,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。”(他为这秋色宁愿付出生命的三分之二...
秋天
的图画课文的内容是什么?
答:
全文如下:天气凉了,树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会排成“人”字,一会排成“一”字。啊!
秋天
来了。文章名字《秋天》出自2016年人教版小学语文
一年级上册
课文。
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涓嬩竴椤
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