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秋天的雨的写作特点
秋天的雨
有哪些
特点
?
答:
《秋天的雨》一文以秋雨为行文线索,作者巧妙地把秋天的雨比喻为生活中常见的东西和事物
,课文按总—分—总的结构写作,每段都是先总写,后分说 ,从秋雨是一把钥匙、秋雨的色彩、气味、吹起小喇叭四个方面写的秋雨。名为写秋雨,实际在写秋天。
展现了秋天缤纷的色彩
,秋天的丰收景象,还有深秋中各种...
秋天的雨
描写了秋天的什么方面
答:
写作手法:《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。
秋天的雨从色彩、气味、音三个角度进行侧面描写
。这是一篇抒情散文,描写了秋天的颜色、秋天的丰收景象、各种动植物准备入冬的情景。首先从视觉方面进行描写,写了秋天五彩的的颜色。黄的银杏叶,红的枫叶,金黄的田地,红的果子,还有...
秋天的雨
作者发挥了什么,巧用什么修辞
答:
《秋天的雨》作者发挥了想象,巧用拟人、反复、比喻、排比等修辞,把秋天的雨比喻为生活中常见的东西和事物
。课文按总分总的结构写作,每段都是先总写,后分说,从秋雨是一把钥匙、秋雨的色彩、气味、吹起小喇叭四个方面写的秋雨。原文:秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,...
《
秋天的雨
》一文以什么为线索?
答:
《秋天的雨》一文以秋雨为行文线索从秋雨的色彩、气味、动物植物三个方面描写秋天美丽的景色
。《秋天的雨》按总—分—总的结构写作,每段都是先总写,后分说,名为写秋雨,实际在写秋天。
展现了秋天缤纷的色彩
,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。赏析 “总起分述”段式:所谓...
秋天的雨
这篇课文。是哪三个方面来写具体写秋天丰收的景象?
答:
名为写秋雨,实际在写秋天。
展现了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景
。《秋天的雨》是三年级上册11课的课文,作者从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文...
如何解析
秋天的雨
这篇文章
答:
名写秋雨,实写秋天。文章自始而终,语言着重点出描绘
秋天的
景色,通过一系列对秋雨的描述,展现了秋雨带给秋天的变化,秋天的风景跃然纸上。文中大量比喻和拟人句的运用让秋天、秋雨更贴近孩子们的生活。反复诵读中体会秋雨虽凉但不阴冷,它让人爽快而又心旷神怡。雨不大,却润物无声,给人的是轻松...
三年级
秋天的雨
读后感怎么写简单
答:
1、文章的语言生动、形象,让我感受到了秋天
雨的
美丽和魅力。作者运用了大量的比喻和拟人手法,将
秋天的雨
描绘得淋漓尽致。比如,秋天的雨是一把钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 这个比喻非常形象,让我仿佛感受到了秋天雨的柔和和清新。2、文章的结构紧凑...
秋天的雨
从哪些方面描写了美丽景色
答:
《
秋天的雨
》是通过“植物颜色的变化;果实的气味;小动物的活动,树木的样子”来写秋天的雨。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美,是编选这篇课文的主 想要意图;这也是本文...
秋天的雨
读书笔记怎么写
答:
1、细腻入微的描写:作者通过对秋天的雨的细腻描绘,如它带着清凉和温柔,轻轻地、轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。这种细致入微的描写方式,使得读者能够深刻地感受到
秋天的雨的特点
。2、多角度的呈现:作者从不同的角度来描绘秋天的雨,比如它从云端落下,让整个大地变得清凉;它轻轻地呼唤...
《
秋天的雨
》课文以秋天为
写作
对象的文章。
答:
文章结构清晰,
特点
鲜明。全文共五段,第一段与“
秋天的雨
是一个关键,秋天的开门”的介绍,引出第二,第三,第四段这三个类似的结构,具体描述了秋天色彩斑斓的颜色,丰收的场景和各种植物和动物准备冬天的场景。第五段以“秋雨是丰收之歌,欢乐之歌”结尾,表达了作者对秋天的热爱和赞美。在文字表达...
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