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秋天的颜色散文诗设计意图
中班语言活动《
秋天的颜色
》教案
答:
中班语言活动《
秋天的颜色
》教案1
设计意图
: 这是一首意境优美的
散文诗
,重复句式结构适合中班幼儿欣赏。但是处于这一阶段的中班幼儿,本身对于秋天的知识经验比较贫乏。为了让幼儿更好地理解,活动中运用了提问层层推进、图谱逐步展示的方法帮助幼儿逐渐地理解诗歌内容。在此基础上,活动还通过配乐听——视频切入——肢体...
幼儿园中班教案《
秋天的颜色
》含反思
答:
小结:小草到了秋天会变黄,枫叶到了秋天会变红,白菊花在秋天开放,松树是一年四季常绿的
。因为有了这么多颜色,所以秋天的大地才绚丽多彩。(3)师幼分角色朗诵散文诗,强调幼儿用不同的声音和语气朗诵。(4)教师和幼儿配乐、加动作、完整朗诵散文诗。3.根据诗歌的句式结构,尝试仿编单句散文诗。(1...
《
秋天的颜色
》教学
设计
答:
1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的`颜色。2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。《
秋天的颜色
》教学
设计
2 活动目标:1、理解
散文诗
的内容,知道秋天是美丽多彩的,学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”;2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物,进行诗歌仿编活动;活动准备:1、带领幼儿...
幼儿园中班教案《
秋天的颜色
》含反思
答:
根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点
设计
了本次活动,深受幼儿的喜爱。如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏就更好了,另外再多加入一些关于秋天的`知识,幼儿会更感兴趣。 幼儿园中班教案《
秋天的颜色
》含反思2 活动目标: 1.学习朗诵
散文诗
,初步理解、感受散文诗所表达的秋天的美。 2.能大胆地与同伴...
幼儿园中班语言公开课教案《
秋天的颜色
》
答:
2、尝试根据
散文诗
的句式结构仿编单句散文诗。 3、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 4、理解散文的内容,初步学习朗诵散文。 活动准备 1、《
秋天的颜色
》教师资源、秋天景物幻灯片、钢琴音乐。 2、白菊花、小草、松树、大地等图示、白板。 3、单调秋天的挂图;各种装扮秋天的装饰品,如树枝、枫叶、各种蔬菜水...
中班儿童
诗歌
:
秋天
,的活动目标
答:
1、理解
散文诗
的内容,知道秋天是美丽多彩的,学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物,进行诗歌仿编活动;3. 感受诗歌的乐趣。活动准备:1、
秋天的
背景图,各种水果若干,四个小篮子 3、水彩笔或油画棒一盒。活动过程:一、导入部分:今天;老师...
作者
秋天的颜色
思想感情
答:
《
秋天的颜色
》是一篇十分优美的
散文诗
。它从多角度引导幼儿感受秋天的变化,以及颜色的绚丽多彩。表达了对秋天美丽景象的赞美之情。在秋景迷人的季节里,孩子们运用自己的感观发现秋天的变化,并感受到秋天是多姿多彩的。秋天的雨把黄色给了银杏树,的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热;...
大班语言
秋天的颜色
答:
秋天是绿色的,虽是秋天,常青树却还是穿着那件“春装”,笔笔直直地“站”在那边。看着它们,似乎多了丝春天的暖意,少了丝秋天的微凉。我爱秋天,更爱她的五彩缤纷。通过让孩子们欣赏
散文诗
《
秋天的颜色
》,让他们感受诗歌所表达的秋天的色彩美和语言美。这一环节的顺利开展教师采用了多种方式。如...
幼儿园教案
答:
图一指 导语:小草会觉得秋天是什么
颜色
呢?为什么? 图二指 导语:枫叶会觉得秋天是什么颜色呢?为什么? 图三指 导语:菊花会觉得秋天是什么颜色呢?为什么? 图四指 导语:松树会觉得秋天是什么颜色呢?为什么? 图五指 导语:大地会觉得秋天是什么颜色呢?为什么? 二、欣赏
散文诗
1、第一遍欣赏,感受
秋天的
五颜...
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涓嬩竴椤
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