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科举制度的评价
如何正确
的评价
我国古代的
科举制度
答:
2.在教育社会风气方面,科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行
。3.在文学艺术方面促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,有利于颂诗的繁荣。消极影响1.使儒学成为统治者奴化臣民的工具。2.官僚队伍壮大,从事科学技术研究的人力相对薄弱。
怎样
评价
古代
科举制度的
利与弊?
答:
科举制的优点:
1、科举制度改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职
。使得社会中下层有能力的读书人进入社会上层,提高了他们的政治地位,既利于提高官员的素质,又缓和了社会的矛盾,不仅扩大了统治的社会基础,也为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才,成为中华帝国长期保持繁荣的制度保...
科举制度的
优缺点
答:
传统科举制度的优缺点
优点:公平,贫穷的人有出头的机会.缺点1:考试的内容及方式太僵化
,导致读书人视野较小,没有创造力.
如何认识和
评价科举制度
答:
积极影响:(1)政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职
。(2)教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。(3)文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。消极影响:使儒学成为统治者奴化...
怎样
评价科举
制
答:
科举制度
在中国古代是一种非常矛盾的存在,它对于中国古代文化教育也起着非常矛盾的作用.正如王炳照先生在《科举制度漫话》中所提到的那样,
科举考试
比较好地解决了中央集权和调动地方及个人积极性的关系,但助长了“万般皆下品,唯有读书高”的社会风气和侥幸心理,以致产生钻营舞弊的恶习;科举考试将读书、应试...
“十年寒窗一朝中举”,如何客观地
评价科举制度
?
答:
一、
科举制度的
产生:是封建社会人才选拔方式不断发展的必然结果 中国古代在夏商西周时期,尚未形成完善的国家机器,在那时官员任免主要以血缘关系为依据,春秋战国时期分封制瓦解周王室衰微,各诸侯国之间争伐不断互相争霸,此时各国之间为了增强自己的国力,以便在争霸战争中取得胜利,纷纷进行变法。其中以秦国...
如何
评价
隋唐的
科举
制
答:
1、
科举制度
改善了用人制度。科举制度使得社会身份不再世袭,为封建社会各阶层间的人员流动提供了条件。科举制度使得贫苦孩子可以靠勤奋读书改变自己和家庭的命运,成为统治集团的一员。2、加强了中央的集权和专制,消灭了士族制度。科举制度作为一种选拔官员的制度,其最终目的还在于在于巩固帝王的中央集权。
宋代
科举
制
的评价
答:
对宋代科举制
的评价
,论述如下:1、科举制的积极作用:扩大统治基础:科举制打破了世家大族垄断官场的局面,为平民参政提供了机会。通过科举选拔,大量出身寒门的士人进入政权,扩大了统治基础。提高官员素质:
科举考试
重视文化素质和品德修养,使得官员的素质得到了提高。2、这一制度对于文化教育的重视,推动了...
如何
评价科举
制
答:
1、有利于选拔有真才实学的人为官,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一;2、制度化的选官标准为国家提供了高素质的官吏队伍,有利于封建统治的巩固;3、从实习、举荐到
科举考试
,选官制度将读书考试与做官联系起来,推动了中国古代教育事业发展。消极:科举制发展到明清时期严重阻碍了科技、思想文化...
科举制度
自隋朝开辟到1905年停废,延续了1300年。你如何
评价
中国古代科 ...
答:
1、从晋朝开始,九品中正制,阻塞了人才的上升途径 2、世家大族严重影响了国家政策的执行 3、世家对皇室的威胁太大 4、
科举制度
,保证了寒门晋升 5、国家有了自己的人才选拔的渠道 6、有文化的人,有了自己的尊严和风骨 7、科举制度是中国一大创新,只有在中国推荐唯才是举。打破了阶级固化。最终可以...
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