00问答网
所有问题
当前搜索:
科学乌鸦喝水教案
乌鸦喝水
小班
教案
答:
1、演唱小乌鸦爱妈妈 2、观看课件前半段(乌鸦口渴,找到一个装有半瓶水的瓶子):“小朋友,有一只乌鸦口渴了,它找到一个瓶子,喝到水了吗?”(没有)2、“你们能帮乌鸦想办法喝到水吗?”二、 幼儿猜测并记录
乌鸦喝水
的方法 1、出示材料,请幼儿猜想:哪些材料能让乌鸦喝到...
大班
科学
活动
教案乌鸦喝水
答:
1.知道有多种方法可以使瓶中的水位升高。2.能够发现乌鸦能否喝到水与水量的多少及加入瓶中物体的大小有关系
。3.愿意动脑思考,体验合作与探索发现的乐趣。4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:大石子、小石子、沙子、贴有水位线并标有1号、2号的塑料瓶若...
乌鸦喝水
大班
科学
活动
教案
答:
乌鸦喝水
大班
科学
活动
教案
1 活动目标:1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。2、通过积极探索,发现乌鸦能否喝到水与水量的多少和加入的材料有一定的关系。3、积极参与探索活动,体验学习的乐趣。4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:...
《
乌鸦喝水
》
教案
答:
《
乌鸦喝水
》
教案
篇1 乌鸦喝水设计理念本次活动的设计灵感来源于《乌鸦喝水》这个寓言故事。 整个活动也是以这个故事引入并贯穿始终的。活动目标的确立是依据《纲要》中指出的:“要为幼儿的探索活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同见解”这样的理念来设计的。活动中,...
乌鸦喝水
实验是不是实践活动
答:
《
乌鸦喝水
》
教案
「篇一」一、活动目标 1、通过实验使学生懂得:实践是检验真理的唯一标准。2、培养学生动手能力和分析问题的能力。3、培养学生对
科学
前沿问题的兴趣,激发学生求知欲望。二、活动重点:树立“实践是检验真理的唯一标准”观念。三、活动难点:通过实验了解乌鸦怎样才能喝到水。四、活动准备 1...
《
乌鸦喝水
》
教案
答:
《
乌鸦喝水
》
教案
篇1 教学目标: 1、认识8个生字。 2、正确、流利有感情地朗读课文,通过朗读感悟“乌鸦着急找水——喝不到水——想办法喝水——喝到水”这一系列变化过程,能用“慢慢”说一句话。 3、“明白遇到事情应仔细观察、认真思考的道理。 教学重点: 正确流利有感情地朗读课文,通过朗读感悟“乌鸦着急...
《
乌鸦喝水
》
教案
答:
《
乌鸦喝水
》
教案
篇1 一、说教材 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书,第一册第九单元的第二篇课文。本文是一篇经典有趣的童话故事。通俗易懂,以喝水为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋想办法,就能克服困难,课文语言简洁,浅显易懂,生动活泼,贴近儿童生活,学生...
幼儿园大班
科学
课《
乌鸦
是怎样
喝水
的》
教案
和反思
答:
1、幼儿已熟悉
乌鸦喝水
的故事。2、四人一组:每组三只瓶子,瓶子中的水分别是少,半瓶,大半瓶(各两份),一盆石子,一盆沙子,三支筷子,三把勺子,三只漏斗。3、实验记录纸每组一份。活动过程:一、 提出问题,引起兴趣 师:小朋友们,刚才我们听了乌鸦喝水的故事,那你们知道乌鸦是怎么喝到水...
《
乌鸦喝水
》
教案
答:
《
乌鸦喝水
》
教案
篇1 教材分析 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第19课。这一单元的主题是遇到困难怎么办?动动脑筋,你一定会有解决的办法。课文讲的是一只乌鸦口渴了,发现了一个瓶子,可瓶口小,水不多,它放进石子喝着了水的事,可以看出乌鸦很聪明,遇到困难能想办法解决。这个...
乌鸦喝水教案
答:
(1)导言:谁见过乌鸦,说说它是什么样子?乌鸦虽然样子不美,歌声不悦耳,可它很聪明,今天我们学习第7课“
乌鸦喝水
”中的乌鸦就是一只聪明的乌鸦。(2)指导看图。大家先一幅一幅仔细看,再把三幅图连起来看,想想它的意思是什么。(乌鸦看见瓶子有水,可是喝不着,它把石子放到瓶子里,它就喝着...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
其他人还搜
小班科学乌鸦喝水教案
乌鸦喝水科学领域教案
小班科学活动乌鸦喝水公开课
乌鸦喝水教案设计优秀教案
科学《乌鸦喝水》教案反思
大班语言乌鸦喝水公开课教案
中班科学《乌鸦喝水》教案
乌鸦喝水培智教案
乌鸦喝水户外活动教案