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科学创造力还与什么有关
影响
创造力
开发的因素有
答:
这主要包括家庭、幼儿园、学校、社会等方面
。创造力是在教育训练下发展起来的,而环境教育的作用不可等闲视之。心理学研究表明,创造力高的孩子与创造力低的孩子所处的家庭环境是不同的,前者在家中享有更多的独立自由和更多的
解决问题
的机会。在父母采取民主型教养方式的家庭中成长的孩子,创造力和独立性...
影响
创造力
的三个因素和三个培养方式
答:
吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际操作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题
,是创造力的基础。任何创造都离不开知识,知识丰富有利于更多更好地提出设想,对设想进行科学的分析、鉴别与简化、调整、修正;并有利于创造方案的实施与检验;而且有利于克服自卑心理,增强自信心,这是创造力的...
创造力
受
哪些
因素影响?
答:
6、社会环境因素
。创造力是一种有别于智力的能力,创造力测验的内容是智力测验内容上没有的,是智力测验测不出来的能力;创造力指在各种创造性活动中的能力,既有科学创造活动,又有技术创造和艺术创造活动,还有其他方面的创造活动。新颖独特是指前所未有、与众不同,这是创造力的根本特征;创造产品(...
创造力
的来源由
哪些
因素构成
答:
1、科技创新:创造力在科技创新方面起着至关重要的作用
。科学家、工程师和发明家通过运用创造力,不断探索和发现新的科学原理,开发出各种新技术和新产品,推动了科技进步和社会发展。例如,爱因斯坦提出了相对论,马丁·库帕发明了移动电话等。2、
艺术创作
:创造力在艺术领域中同样具有重要意义。艺术家通过...
科技创新关键在于
什么
答:
科技创新的关键在于人才
。具体介绍:在科技创新过程中,人才发挥着重要的角色。优秀的科学家、工程师、研究人员等都是科技创新的核心人才,他们具备丰富的知识和技能,在
解决问题
和创造新的技术方面具有独特的见解和能力。
人才作用
:科技创新需要高素质的人才,他们能够提出新的理念、开拓新的思路,并能够将...
为
什么创造力
对
科学
家很重要
答:
科学
家生产力
和创造力
的高低,是许多因素综合作用的结果,从科研活动是一种特殊的社会劳动来看,它更是多种社会因素和科技政策缔造的结果。科技强国能一直在科学领域保持强劲的发展态势,必然与其国家健全的教育体制、充分的学术交流、自由的学术气氛、积极有效的科技政策、充足的科研经费
有关
。这些积极有效的...
简述
创造力
的强弱受哪三种因素的影响 以及怎样培养学生的创造力
答:
创造力
的强弱受三种因素的影响:一是创新意识,即创新的意图、愿望和动机;二是创造思维能力;三是各种创造方法和解题策略的掌握。培养学生的创造力的关键在于激发学生的好奇心和求知欲,它是培养学生创新意识、提高创造思维能力和掌握创造方法与策略的推动力。实验研究表明,一个好奇心强、求知欲旺盛的人,...
创造性与
天赋没
有关系
吗?
答:
创造性与
天赋
有关系
。要提高
创造力
,先天的天赋当然重要,但是后天的努力仍不可或缺,“伤仲永”的例子也俯拾皆是。仔细观察那些有创造力的人不难发现,他们无一不是善于观察生活,将生活中的经验应用于专业,并且他们还善于打破思维的界限,创造出全新的事物。鲁班因叶片发明锯子;多普勒根据蝙蝠的特征...
创造力
是
什么
?
答:
想象与构思:
创造力与
想象力密切相关,它涉及到对未来的设想、对可能性的探索和对新颖想法的构思。执行与实现:创造力不仅停留在思维层面,还需要能够将想法付诸实践,并最终转化为具体的作品、产品或行动。创造力在各个领域都非常重要,无论是
科学
、艺术、技术还是商业等,创造力都能推动创新和进步。它...
创造力和
创新的
关系
是
什么
答:
智力是人们在认识客观事物的过程中所形成的认知方面的稳定心理特点的综合,它与创造力的
关系
,研究结果并不完全一致。如有的发现
创造力与
智力不相关,有的则发现有高相关;有的发现创造力高者智力未必高,或智力高者创造力未必高;有的发现智力低则创造力必低;还有的发现创造力与智力的相关高低随着测量...
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