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程序教学的心理学理论基础是
斯金纳
理论的基础是
答:
斯金纳理论的基础是行为主义心理学
。因为程序教学理论是由斯金纳提出的,它的理论基础是行为主义心理学。所以斯金纳理论的基础是行为主义心理学。斯金纳从动物学实验中得出程序教学的五个原则分别为小步子、自我步调、积极反应、及时强化和低错误率。
斯金纳
程序教学的理论基础是
什么?
答:
操作性条件反射理论
。根据查询豆丁网信息显示,斯金纳程序教学的理论基础是操作性条件反射理论。操作性条件反射理论是以行为控制为取向的教学设计模式,由美国著名心理学家斯金纳提出。
程序教学
产生
的心理学基础是
斯金纳的什么
理论
答:
操作性条件反射理论
,创造一个特定的环境,当个体产生了一个自发的条件行为时,能够给予奖励或惩罚,以使该行为增加或减少。而程序教学是在这个基础上按照小步子原则层层递进,以达到最终的教学目标的过程。
程序教学
模式是建立在
人本主义理论基础上的一种教学模式
。这句话对吗...
答:
例如:程序教学模式的理论基础是行为主义心理学
;结构主义教学模式(布鲁纳的概念获得模式)的理论基础是认知心理学;非指导性教学模式的理论依据是人本主义心理学.任何教学模式都要指向一定的教学教学模式是为了完成特定的教学目标而设计构建的。教学目标是教学模式构成的核心要素,它影响着教学模式的操作程序...
早期“
程序教学
”的设计所依据
的心理学
原理是( )
答:
【答案】:A “
程序教学
”的设计所依据
的心理学
原理是行为主义中的斯金纳的操作性条件反射。
程序教学的心理学
依据是什么
答:
依据是斯金纳的操作行为主义的
学习理论
作为一名实验
心理学
家,斯金纳的理论发现是从动物学习的实验开始的。他设计了一只被称为“斯金纳箱”的实验装置,里面装着一只饥饿的老鼠,一根控制杆连系着食物箱。老鼠在 斯金纳的
程序教学
法 箱子里活动,每压一次控制杆就能得到一颗食物。这样,老鼠不断地压控制...
程序教学理论
代表人物是
答:
斯金纳。程序教学
理论是
指一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性材料的个别化教学方法理论,该
理论的
的代表人物是美国
心理学
家斯金纳,他以“操作性条件反射学说”和强化理论为
基础
,建立了
程序教学的
基本理论,对美国和世界的教育产生了较大影响,被誉为“程序教学之父”。
斯金纳
程序教学的理论基础是
什么?
答:
作为一名实验
心理学
家,斯金纳
的理论
发现是从动物学习的实验开始的。他设计了一只被称为“斯金纳箱”的实验装置,里面装着一只饥饿的老鼠,一根控制杆连系着食物箱。老鼠在 斯金纳的
程序教学
法 箱子里活动,每压一次控制杆就能得到一颗食物。这样,老鼠不断地压控制杆,不断地得到食物,不久就“学会”了...
国内创造类
教学
模式主要有哪些类型
答:
例如:程序教学模式的理论基础是
行为主义心理学
;结构主义教学模式(布鲁纳的概念获得模式)的理论基础是认知心理学;非指导性教学模式的理论依据是人本主义心理学。2,教学功能目标任何教学模式都要指向一定的教学目标,即教学模式是为了完成特定的教学目标而设计构建的。教学目标是教学模式构成的核心要素,它...
提出
程序教学
并为计算机辅助教学提供
理论基础的心理学
家是( )
答:
【答案】:A 斯金纳将操作性条件反射原理应用到教学活动上,提出了
程序教学
论及其教学模式。
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程序教学的基础是什么心理学
程序教学的理论基础是什么
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