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童年的水墨画课件
十八
童年的水墨画
林中这首诗第一个斗笠指什么第二个斗笠指什么?_百度...
答:
前一个斗笠指的是蘑菇,诗人把蘑菇比作斗笠。后一个斗笠指的是孩子,诗人把戴斗笠的孩子比作蘑菇。
童年的水墨画
教学设计
答:
欣赏诗歌的语言美、画面美,感受童年的快乐。教学准备
课件
、学生准备采蜜本(摘录本)课前分发印有《
童年的水墨画
》的纸张,让学生自己预习,并进行一定的摘抄。教学过程 一、创设阅读情境,激发兴趣 播放歌曲《童年》。简介你认识的高洪波。师导语:这节课让我们来欣赏著名儿童文学家高洪波的《童年的水墨...
语文《
童年的水墨画
》教学反思
答:
在教授《
童年的水墨画
》一文中,我首先紧紧扣住了诗歌的题目“水墨画”,以艺术相通的理由,跟学生说“我们上一节诗意的美术课”。 学生顿时愣住了,却又有点兴奋,都充满着期待。在师生互动交流“画画的步骤和注意的事项”中,我获得了许多的资源,有学生说“画画要先拟定一个背景图”,有的说“画画要突出重点表现的...
2020年三年级语文
童年的水墨画
教案精选范文合集
答:
(1)《我想》是一首诗歌,《
童年的水墨画
》是组诗。 引导学生注意其中的区别:组诗有小标题;每一节诗歌写的是不同的内容…… (2)《我想》是押韵的,《童年的水墨画》不押韵。 引导学生朗读这两首诗,体会押韵和不押韵的区别,了解儿童诗可以押韵也可以不押韵。 (3)《我想》描写的是“我”的一些美好的愿望,《童...
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样是什么意思
答:
“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”的意思是雨过后的松林,戴着斗笠的小朋友们在采蘑菇。这里运用了比喻的修辞手法,将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇,形象、贴切。这句话出自《
童年的水墨画
》:“是谁一声叫唤把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这首儿童诗通过“溪边”“江上”“林中”...
儿童诗反思
答:
本课由《我想》和《
童年的水墨画
》这两首儿童诗组成。一首写出了儿童神奇的幻想,一首正如题目一样,如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。 本课采用以读代讲的方式,不去分析讲解,也不用
课件
演示,只是引导学生在一遍遍的诵读中,展开想象,脑海中浮现诗歌所描绘的生活画面,再联系实际生活说一说自己的感受。
三年级下学期语文教案
答:
课件
、学生准备采蜜本(摘录本) 课前分发印有《
童年的水墨画
》的纸张,让学生自己预习,并进行一定的摘抄。 教学过程 一、创设阅读情境,激发兴趣 播放歌曲《童年》。 简介你认识的高洪波。 师#三年级# 导语:这节课让我们来欣赏儿童文学家高洪波的《童年的水墨画》。 二、交流摘录笔记,感知大意 1、在每小节的标题...
童年的水墨画
中四字成语
答:
1.
童年的水墨画
有哪些四字词语 《童年的水墨画》里没有四字词语,硬说有的话就是浪里白条。 浪里白条张顺是·《水浒传》(我国四大名著之一)一百零八好汉之一。天损星,水军副都督兼水鬼营指挥,使鱼肠剑,张横的弟弟,浑身象雪一样的白肉,水底可以伏七天七夜,穿梭水面快速无比,就象一根白条一闪而过,所以人称“...
童年
趣事教案
答:
1、我们学过了《东阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》《
童年的水墨画
》等课文,说说这些文章给你留下最深刻印象的是什么。 2、你能说说这些场景为什么能使你印象深刻吗?(有趣、天真、可爱……)作者运用了怎样的写作手法让你有这样的感受,你能从原文中找到吗?(学生找出原文中值得学习借鉴,能运...
童年
趣事教案
答:
1、我们学过了《东阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》《
童年的水墨画
》等课文,说说这些文章给你留下最深刻印象的是什么。 2、你能说说这些场景为什么能使你印象深刻吗?(有趣、天真、可爱……)作者运用了怎样的写作手法让你有这样的感受,你能从原文中找到吗?(学生找出原文中值得学习借鉴,能运...
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