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端正言行举止
形容一个人行为
举止端正
用什么成语表示
答:
仪态端庄 温婉娴淑 温文尔雅 文质彬彬 落落大方
举止
娴雅等等
举止
礼仪规范
答:
老师在传播知识的同时,以自己的
言行举止
、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。 1、教师的行为举止:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师...
如何养成良好的
言行举止
礼仪
答:
如何养成良好的
言行举止
礼仪1)要塑造良好的交际形象,必须讲究礼貌礼节,为此,就必须注意你的行为举止。举止礼仪是自我心诚的表现,一个人的外在举止行动可直接表明他的态度。做到彬彬有礼,落落大方,遵守一般的进退礼节,尽量避免各种不礼貌、不文明习惯。(2)到顾客办公室或家中访问,进门之前先按门铃或...
礼仪常识
言行举止
礼仪
答:
举止
礼仪 1、站立时挺胸、收腹、抬头,双臂自然下垂或在体前交叉。 2、穿礼服或旗袍站立时忌双脚并列,应以一只脚为重心,双脚前后适当错开。 3、坐立时上身保持
端正
,女士穿裙装坐沙发不应太靠里面。 4、两腿交叠而坐时,悬空的小腿回收,脚尖向下。 5、与人交谈时身体适当前倾,可根据内容需要做适当手势。 6、走路...
如何规范日常行为,践行文明礼仪
答:
1)“站立”——是人们生活交往中最基本的一种
举止
。男生要站如松,女生有亭亭玉立之感。2)“坐姿”——正确的坐姿能给人一种安详、庄重的印象。入座时要稳重,大方。入座后应注意形象,不要前仰后合,坐姿不雅。起立时,注意不要把桌椅弄出声响。3)“步态”(也叫走姿)——属于动态美,协调...
规范自己的
言行举止
的古文
答:
君子之交淡如水。君子动口不动手。己所不欲,勿施于人。设身处地。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。君子人后不言人之短,君子人前不言己之长。
形容"行为
举止端正
庄重"的是什么成语?
答:
形容"行为
举止端正
庄重"的成语有:仪态端庄、彬彬有礼、温文尔雅、文质彬彬、落落大方、举止娴雅。仪态端庄【yí tài duān zhuāng】释义:形容仪表和神态优美大方。彬彬有礼【bīn bīn yǒu lǐ】释义:表示个人修养和作风的道德用语,形容文雅有礼貌的样子。出处:《史记·太史公自序》:“叔孙通定...
教师的
言行举止
礼仪
答:
1、教师的行为
举止
:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。(1)目光:在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断,或...
浅谈
言行举止
礼仪的重要性|言行举止的重要性
答:
言行举止
礼仪表现:站姿——要有稳定感 最容易表现体态特征的是人处于站立时的姿势。社交场合中的站姿,要求做到“站有站相”,注意站姿的优美和典雅。 女性应是亭亭玉立,文静优雅;男性应是刚劲挺拔,稳健大方。 正确的站立姿势应是:
端正
、庄重,具有稳定性。站立时的人,从正面看去,应以鼻为点与地面作垂直状,人体...
个人行为
举止
礼仪
答:
仪态,指人的姿态、
举止
和风度,即一个人的表情、行为、动作,也包括人的体态语。它反映一个人的性格、心理、感情、素养和气质。个人的礼仪修养正是通过一举一动表现出来的。 一个人即使有出众的姿色、时髦的衣着,但如果没有相应的行为美,就破坏了自己的形象。我们的姿态举止就应该体现秀雅合适的行为美。 要站有...
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严格遵守纪律,规范自身行为
注意个人的言行举止
以后要注意自己的言行举止
如何规范自己的言行举止
保持言行举止
规范自身言行举止
恪守言行举止
举止礼仪的主要内容
文明礼仪言行举止