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等式叙述
等式
性质与不等式性质
答:
1.文字
叙述
如果a-b是正数,那么a>b;如果a-b等于0,那么a=b;如果a-b是负数,那么a0a> b;a-b=0a=b;a-b<0a
怎么用语言
叙述
这两个
等式
答:
两个数和的平方等于两数平方和与两数乘积两倍之和 两个数差的平方等于两数平方和与两数乘积两倍之差
如何理解
等式
的基本性质?
答:
1.先来比较一下m×n与m×2n的关系:都是两数相乘,乘数m没有变,而乘数n扩大了2倍为2n;2.如果用语言表达可
叙述
成:两数相乘,如果其中一个数不变,另一个数扩大2倍,则积怎样变化?3.在这种情况下,只有一个乘数扩大2倍,根据
等式
的基本性质,在m×n=360中,左边乘以2——扩大2倍,等式...
3×4×5的
等式
怎么写?
答:
5表示有5个这样的4份的3,列式是(3×4)×5,加扩号更容易理解,表示一份是3×4,有这样的5份。上面的文字
叙述
和下面的图表示的是一样的,也是按照3×4×5=3×4×5的意义作图的,理解了数字式题的含义,就能对号入座的理解图示的意义,它们是相同的。图示如下,由于左面的图和右面的图是...
3-负3=3加三这个
等式
用文字可
叙述
为什么
答:
1、减去一个数就等于加上它的相反数。2、负负得正
下列
叙述
错误的是( )A.
等式
两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等B...
答:
A、根据
等式
的性质1:等式两边加同一个数(或式子),结果仍相等,所以
叙述
正确,故本选项不符合题意;B、根据等式的性质2:等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数,结果仍相等.当除数为0时,除法运算无意义,所以叙述错误,故本选项符合题意;C、根据和为180°的两个角互为补角,得到锐角的补...
...分别是∠ABC和∠ACB的角平分线,且PD∥AB,PE∥AC,(1)试
叙述等式
...
答:
(1)略(2)5 (1)利用PD∥AB,求得∠2=∠3,通过BP、是∠ABC的角平分线,求得∠1=∠3,从而求得∠1=∠2(2)分别利用角平分线的性质和平行线的判定,求得△DBP和△ECP为等腰三角形,由等腰三角形的性质得BD=PD,CE=PE,那么△PDE的周长就转化为BC边的长,即为5cm.
怎么用
等式
表示同一个未知数,省去另一个?求快点,总是弄错,45之前_百度...
答:
(1)抓住数学术语找等量关系 应用题中的数量关系:一般和差关系或倍数关系,常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示.在解题时可抓住这些术语去找等量关系,按
叙述
顺序来列方程,例如:“学校开展植树活动,五年级植树50棵,比四年级植树棵数的2倍少4棵,四年级植树...
1+1=2是什么
等式
?
答:
1+1=2 是初等数学范围内的数值计算
等式
。当某个原始人第一个意识到1+1=2,进而认识到两个数相加得到另一个确定的数时,这一刻是人类文明的伟大时刻,因为他发现了一个非常重要的性质——可加性。这个性质及其推广正是数学的全部根基,它甚至说出数学为什么用途广泛的同时,告诉我们数学的局限性。人...
牛顿恒
等式
是什么?
答:
牛顿恒等式是n次方程F(X)=0的n个根的同次幂的和与F(X)的函数之间关系的明确表述。牛顿恒
等式叙述
如下:相关背景 艾萨克·牛顿(Isaac Newton)是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家,其研究领域包括了物理学、数学、天文学、神学、自然哲学和炼金术。牛顿的主要贡献有发明了微积分,...
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