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简单评述现代美术的特征
能否理解西方
现代
艺术?欣赏哪一流派?哪卫艺术家?理由?
答:
2。
抽象主义
20世纪以来在欧美各国兴起的美术思潮和流派。它否定描绘具体物象,主张抽象表现。在西方艺术论着中,抽象主义、抽象艺术、抽象派是同义语。 抽象主义不同于20世纪的其它流派,它不是一个有宣言和纲领的社团。一般泛指的抽象艺术,包含两种类型:1.从自然现象出发加以简约或抽取其富有表现特征的...
评述
一个艺术流派或设计流派
答:
这意思是说,在同一时间里,不同地域可能分别处在不同的文明阶段;比如同处19世纪,中国是封建帝制国家,而西方早已进入资本主义,因此,有人说凡是当代出现的艺术都是当代艺术:是不对的,现在我们国家展览会中出现的许多
美术
作品就不具有当代艺术
的特征
,甚至不具有
现代
艺术的特征,这正是东西方地域差别的结果。 无论是“...
美术
基础
答:
1.美术作品的形式语言:点、线、面、体积、色彩、明暗等
2.写生过程:大体阶段,深入阶段,调整阶段 3.美术课程标准的基本理念:使学生形成基本美术素养、激发学生学习美术的兴趣、在广泛的文化情景中认识美术、培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展而进行评价 。 4.新课标划分了造型.表现、设计.应用、欣赏.评...
美术
作品分析怎么写
答:
美术作品分析主要有四个特点,具体是:(1)
研读作品、分析 形象特征:面对美术作品,首先要分清类型,是观赏性美术(绘画、雕塑),还是实用性美术
;其次要识别科目,是中国画作品、油画作品,还是版面作品;其三是辨别形式,表现现象是具象的,还是抽象的;其四是了解该作品由于运用工具材料的不同而形成的艺术特点。(2)领略品位、...
如何引导学生欣赏外国
现代美术
作品?学生应该从哪些方面进行
评述
?
答:
第一,
激发参与“欣赏•评述”活动的兴趣,学习多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征
,了解中外美术发展概况。第二,逐步提高视觉感受能力,掌握运用语言、文字和形体表达自己的感受和认识的基本方法,形成健康的审美情趣,发展审美能力。第三,逐步形成崇尚文明、珍惜优秀民族艺术与...
高陵京东物流几点下班?
答:
教师必须通过美术教学,使学生在一种广泛的文化情境中美术学习,认识
美术的特征
、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用,为国家培养全面发展的
现代
公民。培养学生对祖国优秀美术传统的热爱说起来容易做起来难,在当今各种...
有关
美术
鉴赏论文范文
答:
在美术鉴赏教学时,我让课堂内外相结合,课堂与生活相结合,以扩大学生视野,增强他们的感性认识,创造一个更为广阔的文化情境。 2.3为此,我建议学校利用教学楼走廊、橱窗等场所展示学生或教师作品,既美化校园,营造艺术氛围,也给学生提供一个艺术环境,有助于提高学生鉴赏、
评述美术
作品的能力;在鉴赏
现代
建筑艺术时,直接让...
如何欣赏和评价学生的
美术
作品
答:
(1)、因为任何一件
美术
作品它都是形式和内容的完美统一,所以教师要引导学生通过感官可感受到的,用自己的语言
简单
地对作品的形式进行描述。包括:探讨作品的材质、技法及其
特征
。还有色彩、线条、形状,及构成的原理(或美的原理)和作品的个性风格等。也可以引导学生分析一下美术作品的形式语言。包括构图精美、色彩鲜艳、...
20世纪的西方画坛有很多流派,你能说出几个?
答:
《亚维农少女》作为传统美术与
现代美术的
分水岭。德国的表现主义:表现主义是20世纪初出现的艺术流派,其艺术
特征
是在作品中强调表现和宣泄情感的重要性。表现主义的主要活动基地在德国,但作为一种艺术思潮,它在欧洲各国均有反映。1905年德国出现桥社组织,是德国表现主义的第一个社团,桥社的不少画家表现人和自然的原始性...
2023
美术
新课标五大核心素养
答:
1、图像识读:指对
美术
作品、图形、影像及其他视觉符号的观察、识别和解读。通过本课程的学习,学生将获得与美术有关的视觉符号信息,辨析其独特性、风格、材质、表现力等
特征
,提高美术鉴赏能力。2、美术表现:指运用传统与
现代的
媒材、技术和美术语言,通过构思与反思,创作具有思想性、艺术性、时代特征...
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