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简述你对课程的理解
简述你对
计算机科学导论
课程的理解
答:
简述对
《计算机科学导论》
课程的理解
如下:《计算机科学导论》作为计算机科学相关专业学生的第一门专业课程,无论在国内和国外,都是大学计算机科学教育体系中重要课程之一,例如,美国计算机学会(ACM)及国际电子电气工程师学会(IEEE)发布的“计算学科2001教程(Computing Curricula2001)、中国计算机学会和全国高...
地理
课程
具有时代性的特点,
简述你对
这一特点
的理解
。
答:
因此,地理
课程
在课程观念、课程目标和课程内容上都体现出强烈的时代性。
简述你对
中学化学
课程
内容结构设计
的理解
答:
1、基础概念与理论: 课程应首先涵盖化学的基本概念,如元素、化合物、分子、原子结构等
。学生需要理解元素周期表,周期性性质,化学键、反应等基本理论。这为后续学习提供了必要的基础。2、有机和无机化学: 中学化学课程通常包括有机和无机化学的内容。有机化学关注碳化合物的结构和性质,而无机化学则研...
简述你对
健康评估
课程
教学目标的认识和
理解
?
答:
课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则
。确定课程目标,首先要明确课程与教育目的和培养目标的衔接关系,以便确保这些要求在课程中得到体现。其次要在对学生的特点、社会的需求、学科的发展等各个方面进行深入研究的基础上,才有可能确定行之有效的课程目标。课程目标有助于澄清课程编制者的意图,使各...
简述你对课程
思政
的理解
答:
简述你对课程思政的理解介绍如下:
所谓的课程思政,就是在大学专业课(非思政课)教学中,融入思想观念、政治观点、道德规范等思想政治教育
。根据课程的特点,将理想信念教育、中华优秀传统文化教育、中华优秀传统美德、职业文化、工匠精神、革命传统教育、国防教育、劳动教育等融入专业课教学中,引导学生树立...
简述
幼儿园
课程的
概念
答:
这是因为幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物的,即用眼睛看到物体的外形,耳朵听到声音,舌头尝到味道,鼻子嗅到气味,皮肤感到温度和质地等,而且他们的思维方式主要是具体形象思维。因此,幼儿只有通过感官确切地接触到事物,并操作它们,才会比较容易地真正
理解
。幼儿园
课程
应积极发挥幼儿感官的作用,让...
简述课程理解
基本主张
答:
理解
这次课程改革的伟大意义,需要明确两个问题:第一,我国基础教育现行课程体系的根本问题是什么:第二,本次课程改革所推出的新
课程的
功能与目标是什么。我国基础教育现行课程体系的根本问题首先表现在课程价值观的扭曲。教育有两种基本价值:一是促进人的发展,这是教育的内在价值、根本价值;二是承担社会...
简述
虚拟仪器技术及LabVIEW编程
课程的
认识和
理解
答:
1、虚拟现实是利用计算机技术而生成的逼真的实体,人们对该实体具有真实的三维视觉、立体听觉、质感的触觉和嗅觉。2、人们可以通过自然技能与虚拟现实进行对话,即人的头、眼、四肢等的各种动作在虚拟现实中的反应具有真实感。3、虚拟现实技术往往要借助一些三维传感设备来完成交互动作,如头盔式立体显示器、数据手套、数据...
你如何
理解
音乐
课程
标准
答:
根据自己的生活经验和已学过的知识,认识音乐的社会功能,
理解
音乐与社会生活的关系。 二、学段目标 上述
课程
目标,将分为3个学段,体现在义务教育阶段的9学年中。分段的主要目标如下: (一)1~2年级 应充分注意这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌...
课程
类型的解释
答:
隐性课程,又称“非正式课程”、“潜在课程”、“隐蔽课程”,与显性课程相对,是指学校通过教育环境(物质的、文化的和社会关系结构的),有意或无意地传递给学生的非公开性的教育影响。 『肆』 如何
理解课程
,不同的课程类型具有哪些特点 您好。政治复历史需要多背诵记忆的,上制下学期牵扯很少,下学期刚开学就坚持...
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