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简述偏见产生的原因
简述偏见的
来源。
答:
(1)团体冲突理论
。
该理论认为为了争得稀有资源
,如工作或石油等,团体之间会有偏见的产生,从这一点上来看,偏见实际上是团体冲突的表现。 (2)
社会学习理论
。该理论认为偏见是偏见持有者的学习经验。在偏见的学习过程中,父母的榜样作用和新闻媒体宣传效果最为重要,
儿童的种族偏见与政治倾向大部分来自父母
。
简述
造成知觉
偏见的原因
。
答:
1. 首因效应:人们倾向于重视最初接触到的信息,并以此为基础形成对事物的整体看法
。这种现象导致了对新信息的偏见性处理,即第一印象往往难以改变。2. 近因效应:与首因效应相对,近因效应是指人们更容易受到最近或最后接触到的信息的影响。因此,最近的事件或信息片段可能会对个人的整体判断产生较大影...
简述
造成知觉
偏见的原因
答:
查看答案解析 [答案] 知觉的偏见是人们在感知事物的时候,
由于特殊的主观动机或外界 *** ,对事物产生一种片面的或歪曲印象的心理过程
。常见的原因有以下几个方面:
①首因效应;②近因效应;③晕轮效应;④定型作用
。
简述
印象
形成
中的效应和
偏见
答:
1、刻板效应
我们对某个群体的特征加以概括,认为群体中每个人都有这样的特征时,刻板效应就产生了。比如我们认为山东人好客、南方人精明等,这就是一种典型的刻板效应。刻板效应实质是一种以偏概全,它会使我们产生偏见,从而影响到我们对人事物的正确判断。2、晕轮效应 晕轮效应又叫光环效应,是指当...
请
简述
社会关系中
偏见的
概念及其特征。
答:
偏见是以有限的或错误的信息来源为基础
。如人们根据少数人的特点来推测所有群体成员的特点。因此具有片面性。(2)认知成分是刻板印象。因此具有刻板性。(3)有过度类化的现象,类似晕轮效应(光环作用)。因此具有以偏概全的特点。(4)有先入为主的现象。对一些事物往往会过早地下结论,因此具有主观性。
简述
消除
偏见的
方法。
答:
【答案】:(1)创造消除
偏见的
环境:偏见是后天习得的,儿童、青少年的偏见主要通过社会化过程
形成
,通过控制这个过程可以减少或消除偏见,在社会化过程中尤其要注意父母、教育、周围环境以及媒体的影响。(2)平等接触:增加个体之间的平等沟通有利于人们获得新信息,进而改变原有的看法。(3)对抗刻板印象...
简述
有哪些常见的社会认知
偏见
答:
首因效应
:第一印象在人们交往时所发生的先入为主的作用。2. 晕轮效应:“光环效应”,人们依据已知的或某一局部的特征推及认识对象未知的其它特征,从而形成一个完整印象。3. 刻板印象:人们对某一事物,特别对某一类人所形成比较固定笼统的看法。 4. 投射效应:把自己的某些特征加到别人身上,人为...
简述
印象
形成
中的效应和
偏见
答:
印象形成过程中,几种典型的效应和偏见包括刻板印象、晕轮效应、
首因效应和近因效应
。1. 刻板印象 当人们将某个群体的特定特征泛化到该群体的所有成员时,就形成了刻板印象。例如,认为山东人好客、南方人精明等,都是刻板印象的体现。这种现象可能导致以偏概全的偏见,影响对个体的公正评价。2. 晕轮效应...
简述产生
不公平
的根源
是什么电大
答:
经济发展不均衡和财富分配不公平是导致社会不公平的重要
原因
。当财富和资源集中在少数人手中,而大多数人无法公平获得平等的机会和资源时,不公平现象就会
产生
。3、意识形态和文化因素:某些意识形态、价值观和文化传统可能会导致对某些群体的
偏见
、歧视和不平等对待,从而产生不公平现象。
频次记录法的优缺点
答:
观察结果容易进行量化分析,容易受偏见影响。根据查询作业帮官网显示。1、频次记录法的优点是简单,灵活,方便。对于观察结果容易进行量化分析。2、频次记录法的缺点是容易受偏见影响而选择所记录的行为,这种
偏见的产生
往往是因为观察者的好恶而引起的。
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