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简述幼儿教育
简述
我国
幼儿教育
的思想。
答:
③幼儿教育应解放儿童的创造力。④教育内容:亲近自然、虚心好学、孝顺父母、养成好习惯、勤读、善于学习等
。⑤幼儿教育的教学方法:“教、学、做合一”,强调理论与实际相结合,学以致用。⑥开办师资培训,使幼稚园教师具有:奉献精神,追求真理的科学精神,以身作则的精神,不断开拓、勇于创造的精神。(...
简述幼儿教育
的意义。
答:
②开发大脑潜力,促进智力发展;③发展个性,促进人格的健康发展;④培育美感,促进想象力、创造力的发展
。(2)幼儿教育不仅对于个体的身心发展十分重要,而且对于教育事业的发展、家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要的作用。①幼儿教育对于教育事业发展的价值 幼儿教育能帮助幼儿做好上小学的准备(包括社会...
简述幼儿教育
的意义。
答:
幼儿教育是指对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育
。其意义主要表现在以下几个方面:
(1)促进生长发育,提高身体素质
;
(2)开发大脑潜力,促进智力发展
;(3)发展个性,促进人格的健康发展;(4)
培育美感,促进想象力、创造性的发展
。
简述幼儿教育
的意义。
答:
1. **促进儿童身体发展**:
幼儿教育有助于儿童在身体上得到健康发展,通过适宜的体育活动和日常锻炼,提高他们的身体素质
。2. **智力潜能开发**:在幼儿期,大脑发展迅速,因此,通过教育活动的设计可以有效开发儿童的脑潜力,促进其智力的发展,这对他们未来的学习和生活具有深远的影响。3. **人格与...
简述幼儿教育
的意义。
答:
幼儿教育对于个体发展的价值体现在多个方面。首先,它促进了幼儿的生长发育,提高了他们的身体素质
。其次,幼儿教育有助于开发儿童的认知潜力,促进智力的发展。此外,幼儿教育还有助于个性发展,促进人格的健康成长。最后,幼儿教育培育了幼儿的美感,激发了他们的想象力和创造力。幼儿教育的重要性不仅体现在...
简述幼儿
园
教育
的特点
答:
一、广泛性
幼儿
园的教学活动不仅限于课堂,而是涵盖了幼儿的一日生活,包括教学、生活、体育、游戏及其他常规活动。这种广泛性确保了
教育
内容的全面性,与学校教育有着明显的不同。二、整合性 考虑到幼儿全面发展的需求,幼儿园教学活动需要整合身体、认知、情感和社会性等多方面的发展内容。教育不是单...
简述
福禄培尔的
幼儿教育
理论。
答:
(1)
幼儿
自我发展的原理 福禄培尔认为,幼儿的行为是其内在生命形式的表现,是由内在的动机支配的。通过这些行为,幼儿才可以成长发展。保育者的任务是帮助幼儿除去阻碍生命发展的障碍,让自我得到发展。命令式的、强制的、干涉的
教育
方法对幼儿的发展是无效的,而必须尊重幼儿的自主性,重视幼儿的自我活动...
简述幼儿
期的早期
教育
内容。
答:
1~2岁的
幼儿
选择发展走、跳、肌肉活动的玩具;2岁以后开始模仿成人,宜选择发展动作、想象、思维的玩具。③语言的发展:幼儿有强烈的好奇心、求知欲、表现欲,喜欢问问题。成人应满足其愿望,并借助图书、画册扩大其词汇和发音。④卫生习惯的培养:与良好的
教育
和周围生活环境密切相关。⑤品德教育:幼儿...
简述
我国
幼儿
园的
教育
任务。
答:
【答案】:
幼儿
园
教育
任务的具体要求可以概括为以下几个方面。(1)搞好卫生保健工作,培养幼儿良好的生活、卫生习惯和独立生活的能力。(2)发展幼儿的基本动作,培养幼儿对体育活动的兴趣,提高机体的功能,增强体质,促进幼儿的健康。(3)在幼儿学习周围生活中的粗浅知识与技能时,注重发展幼儿的注意力、观察...
简述幼儿
语言
教育
的意义
答:
首先,
幼儿
语言
教育
有助于提高幼儿的语言能力。语言是人类交流的工具,是人类社会的基础。通过语言教育,幼儿可以学习到正确的语言表达方式,提高他们的语言理解和表达能力,为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。其次,幼儿语言教育有助于培养幼儿的思维能力。语言是思维的工具,通过语言教育,幼儿可以学习到...
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