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简述幼儿说谎的表现及其原因
简述幼儿说谎的
几种主要情形
答:
引起这一现象的原因有: 1. 幼儿为了掩盖自己的错误,避免受罚而说谎
。这种观点来自于伯特兰罗素的“恐惧说”。有些家长对幼儿设定各种要求和规范,尤其是当幼儿犯错的时候,对其严加责备,训斥打骂孩子。而这时幼儿已有了自我防御的意识,所以慢慢地当孩子犯了什么过失的时候,害怕成人的批评与纠正,内心...
幼儿说谎的表现
答:
孩子做错了事,为了逃避惩罚,常常会说谎
。例如,孩子不小心失手打破了花瓶,不敢承认,而撒谎说是猫碰倒的,为的是逃避大人的责骂。说谎虽然不好,但从另一个角度看,表示孩子的智力发展是正常的,已经知道了事物的因果关系,而且也是出于本能的保护自己。2.
隐瞒式”说谎
孩子对已经发生的事,自己感到...
简述幼儿说谎
行为的特点与
成因
答:
1、由孩子的心理成长特点引起的无意识说谎
。对于幼儿无意识的说谎行为,我们无需过分担心,因为随着幼儿年龄的增长,幼儿想象力、辨别力和分析能力随之发展,这些说谎现象会自然消失。2、因某种愿望而有意地说谎。知道了幼儿不诚实的原因后,我们要有针对性地加以教育和引导,对幼儿的诚实教育,必须坚持以正...
幼儿
园孩子
说谎的
常见
原因
有哪些,如何纠正
和
处理孩子
答:
1、记忆不够精确
小年龄的孩子
记忆极不精确,在回忆时往往歪曲事实
,常常被成人误解为故意撒谎,例如,小明在幼儿园听到老师请小明把刚买的“变形金刚”玩具带来给大家看看,同时叮嘱小明记得带手帕。可小明回家却要妈妈马上给他买一个变形金刚带到幼儿园,还说是老师说的,他把老师的话记错了。2、现实...
以下哪种
表现
属于
幼儿
无意
说谎
答:
为逃避惩罚而
说谎
、为了得到老师的表扬、奖励而说谎。学期
儿童
由于认知水平低,在思维、记忆、想象、判断等方面,往往会出现与事实不相符的情况,为逃避惩罚而说谎、为了得到老师的表扬、奖励而说谎属于典型的无意说谎。
幼儿说谎
行为的特点与
成因
答:
对他们而言,从自己的角度看待事物就意味着如果你希望它是真的,它就是真的。这些想法导致
幼儿
“说谎”,而孩子却真诚的认为这些谎言是真的。教育者需要更多了解孩子的思维方式。皮亚杰的研究发现,幼儿事实上并不理解
谎言的
意义,在他的研究中,即使幼儿到了6岁,他也不能区分一个真正的错误和一个故意...
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