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简述我国基础课程存在的问题
列出两例
我国基础
教育中
存在的
主要
问题
,并就其中一例做深入剖析。_百度...
答:
一方面,
我国目前的道德教育流于形式,说理枯燥,不能真正打动学生,效果不佳
。另一方面,
教师队伍的素养普遍偏低,经济差距大
的地方,教师队伍的教学水平差距也大,造成了教育的两极分化,势必会出现教育公平问题。提高教师队伍的整体素质,是我国当前新课程改革中的重要任务之一,因为教师的水平直 接制约了新...
试述我国
当前
课程存在的
主要
问题
及改革方向。
答:
三、改变课程内容的难繁偏旧和过于注重书本知识的现状
,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能;四、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获...
我国
现行
课程存在
哪些
问题
?
答:
(1)教育观念滞后
,人才培养目标已不能完全适应时代的需求;
(2)思想品德教育的针对性、实效性不强
;(3)
课程内容存在着“难、繁、偏、旧”的状况
;(4)
课程结构过于单一
,学科体系相对封闭,以致难以反映现代科技和社会发展的新内容,脱离了 学生经验和社会实际;(5)课程实施过程基本以教师、课堂、书本...
我国基础
教育
存在
哪些
问题
答:
我国基础教育评价中存在的主要问题集中表现为:
过分强调甄选与选拔的功能,忽视改进与激励的功能;过分关注对结果的评价,而忽视对过程的评价
;过分关注评价的结果,而无视评价过程本身的作用与意义;评价内容过于关注学业成绩,而忽视综合素质的全面评价和发展潜能的评价;评价方法过于关注“量”的呈现,而忽视...
我国
现行
课程
体系
存在的问题
答:
传统的课程体系过于注重知识的灌输和应试教育,忽视了学生的实际需求和兴趣
。这种模式导致了学生们只是
被动地接受知识,而缺乏主动思考和创新能力
。在我国,城市和农村地区之间存在着教育资源的差距。
优质教育资源主要集中在一线城市和发达地区
,而农村地区的学校往往面临师资力量不足、设施条件落后等问题,导致...
关于
我国
传统
课程
目标
存在的问题
,说法正确的是( )。
答:
【答案】:A、B、D 本题考查传统
课程
目标
存在的问题
。
我国
现行的课程体系存在大量的问题,主要表现在以下几个方面:(1)注重知识技能取向。过于强调知识的传授,忽视学习态度的培养和学习习惯、学习能力的养成,忽视学生全面素质的提高;(2)分科主义盛行,强调学科本位,科目繁多,相互分离,缺乏整合;(...
当前
我国基础
教育
课程
评价中
存在的
主要
问题
是什么?
答:
我曾经做过这方面的社会调查,其中主要
问题
是学校的应试教育扼杀学生的思想,还有就是“肩负”造成的各类补习班、辅导班的猖狂。额……其实我调查的是农村
当代
我国课程
与教学研究
存在
哪些
问题
答:
一、我国当前课程实施的
存在的
主要
问题
1、对课程实施的重要性认识不够 长期以来,
我国的课程
改革比较重视新课程方案的设计和试验教材的编写,至于学校教师和学生接纳实施的程度如何,未能予以足够的重视。每一次重大的课程改革,教育部要大量投资于课程的规划、设计和评价,以求形成完美的课程计划,但对于新课程计划付诸实施...
简述基础
教育
课程
实施若干
问题
辨正
答:
新一轮
基础
教育课程改革已在全国范围内全面展开,但就目前一线教师课程实施的现状而言,还
存在
着对于新课程理念误读或理解上的偏颇现象,这些
问题
如果得不到正确的认识和解决,将直接影响新
课程的
实施效果及进程。为此,笔者在此就以下几个问题加以辨正。 问题一:自主学习是否意味着一切迁就学生? 人的发展,始终是教育的出...
试述
新
中国
成立以来
我国
中小学
课程
应予以肯定的方面及
存在的问题
。
答:
中小学
课程存在
着以下几个不能忽视
的问题
:(1)中小学课程设置模式比较死板单一,缺乏灵活性。(2)中小学的课程结构不够科学合理。(3)中小学各门学科的内容偏多、偏难、偏深,教学要求偏高;一些学科的内容比较满,学科体系比较陈旧,许多适应现代科技发展和现代化建设需要的知识难以再吸收进来。
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