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简述教学和智育的区别和联系
简述教学与智育的关系
。
答:
教学与智育
二者之间是交叉关系,既有联系又有区别
。
(1)教学是在国家教育目的规范下,由教师的教与学生的学共同组成的一种活动
;智育是向学习者传授系统的文化科学知识和技能,专门发展学习者智力的教育活动。教学是智育活动展开的一个重要途径。(2)
教学是智育的主要途径
,但不是唯一途径,智育也需要通...
教学和智育有什么关系
?
答:
智育和教学之间是相辅相成的关系
。
1、智育的目标是通过教育来促进个体的智力发展,包括提高个体的思维能力和创造力
。这一目标不仅关注知识的传授,更注重学生的全面发展,特别是思维能力和创造力方面的提升。而教学则是实现这一目标的重要手段,通过系统化、组织化的教学方式,传授知识、技能和经验,同时培...
教学与智育
是什么
关系
?
答:
教学与智育的关系:教学与智育有所联系、有所区别,
智育是教学活动所要达到的目的之一
。(1)
教学与教育是部分与整体的关系
。教育包括教学,教学是学校进行教育的一个基本途径。除教学外,学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。(2)教学与智育 智育是学校教育的重要组成部分,它主...
教学与智育
之间
的关系
答:
教学与智育之间的关系如下:
教学与智育两者既有联系、又有区别
。
作为教育的一个组成部分的智育(即向学生传授系统的科学文化知识和发展学生的智力)
,主要是通过教学进行的。但不能把两者等同。(1)智育是教学的一个主要内容智育是教学的主要内容,但智育不是教学的全部,教学也是德育、美育、体育、劳动技术教育...
教学与智育
既有
联系
又有
区别
答:
教育注重过程,教学注重结果
。2、教学与智育既有联系又有区别。
智育主要是发展学生的智力
,向学生传授系统的科学文化知识,它主要是通过教学来完成。但教学不等于智育,教学也是进行德育、美育、体育、劳动技术教育的途径。同时,
智育也需要通过课外活动等才能全面实现
。3、教学与上课。教学与上课之间的关系是...
教学与智育的关系
是( )。
答:
【答案】:A、C 本题考查教学与智育之间的关系。
教学是智育的主要途径
,但不是唯一途径,智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现;教学要完成智育任务,也要完成其他各育的任务,这是它们之间的区别。因此,A项“有所联系,有所区别”表述正确;教学的基本任务是教书育人,因此,智育是教学的目的之一...
智育与教学有何区别和联系
答:
教学与智育
是既有
区别
又有
联系
的两个
不同
的概念。
智育的
任务是向学生传授系统的知识技能,发展智力、智育,是全面发展教育的重要组成部分;教学除了要完成智育的任务外,还要完成其他各育的任务,是全面发展教育的具体实施方式或途径;智育除了以教学为主要途径以外,还有其他途径,如课外活动,社会实践等。
简述智育与教学
之间
的关系
。
答:
简述智育与教学
之间的
关系
有教学是实现
智育的
重要途径、智育是教学的重要任务之一以及教学质量直接影响智育的效果等,具体如下:1、教学是实现智育的重要途径:智育是通过教学来实现的。教学是学校教育的主要手段,通过有计划、有组织、有目的的教学活动,可以系统地传授知识,帮助学生发展智力、掌握技能,进而...
教学和智育
是交叉
关系
答:
3.
教学与智育的
交叉
关系
:教学和智育是相互关联的,教学是智育的重要手段之一,通过教学活动,教师可以激发学生的主动学习兴趣和动机,引导学生主动思考和探索,从而培养学生的智力和思维能力。同时,智育也是教学的目标之一,教师在教学过程中不仅注重知识的传授,还应该关注学生的思维发展和创造力的培养。4....
教学
就是
智育
。
答:
这种说法是错误的。
教学与智育
既有
联系
、又有
区别
。作为全面发展教育组成部分的智育,主要是通过教学进行的,两者之间有着密切的联系。区别是:一方面,教学除了是实现
智育的
途径外,还是实现德育、体育、美育等诸育的途径;另一方面,实现智育的途径既有教学,但也有课外活动、竞赛活动等其他途径。把教学...
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