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简述教师的职业素养
简述教师
应具备
的职业素养
答:
(1)
教育思想素养
。良好的教育思想素养,是教师职业素养的核心内容。(2)
职业道德素养
。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分,它在调节教师全部道德品质中起重要作用。(3)
知识素养
。教师的主要任务是向学生传 授科学文化知识,促进学生个性全面发展。...
教学方法记忆顺口溜
答:
道德素养:思想、政治、职业道德
;
知识素养
:学科知识、教育理论;
能力素养
:基础、专业;心理素养:认知、情感、意志;身体素养。2、简述教师职业道德的基本要求。记忆口诀:
三爱两人一终身 爱国守法
;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。3、简述新课改教师角色的转变。记忆口诀:社科终教学 ...
简述
学校和教师个体可以从哪些方面提供
教师职业素养
答:
(1)
教师的道德素养
教师要有高尚的教师职业道德(简称师德)。
主要包括第一,忠诚教育事业;第二,热爱学生; 第三,具有团结协作的精神
。第四,以身作则,为人师表。 (2)教师的专业素养 ①专业
知识素养
:第一,
广博的科学文化知识
。具有丰富的人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和生活知识。
职业
教育双师型
教师
应具备哪些素质?
答:
②良好的职业道德,即热爱职教事业,热爱学生,为人师表,诲人不倦
;③良好的教育教学能力,即教育教学的分析能力、设计能力、实施能力、评价能力和研究能力;④
良好的身心素质
,即健康的身体、健全的人格等以及良好的创新素质、先进的教育理念、丰厚的文化素养等。其次,行业、职业素养。“双师型”教师既...
简述
幼儿
教师
应具备的能力
答:
五、自我学习能力
。幼儿教师应不断学习、积累,不断提高自己的教育理论知识和实际操作技能,以适应不断变化的教育环境和新的教育需求。综上,在幼儿教师的工作中,除了专业技能方面的要求,更加重要的是带有感召力的教育能力,包括过硬的专业素养和综合能力,具有儿童观察和沟通能力。只有具备了这样的职业素养...
简述
小学
教师的职业素养
答:
小学
教师的
专业素质:(一)小学教师的教育理念与师德修养 教师的教育理念是教师对教育基本问题的认识、理解,是教师对教育问题的基本观念。其中包括教师的教育观、学生观和教师观,教师的教育理念是教师行为的基础,它直接影响并决定着教师的教育教学行为。教师的师德修养是建立在教师个人良好道德品质基础上的...
简述
高校
教师
美德修养功夫的内涵
答:
高校
教师职业
道德是教师
职业素养
的主要构成因素,具有社会性、示范性、实践性、专业化的特点。其中,高校教师职业道德的社会性,是指在社会上从事高等教育的教师。高等教育的国际性、开放性、服务性、公益性等特征决定了其职业道德所具有的社会意义和社会属性。示范性则是指高校
教师的
言行、举动均具有示范...
简述
幼儿
教师的职业素养
答:
关于
简述
幼儿
教师的职业素养
如下:有能够启蒙幼儿的专业知识;有愿意投身早教事业的心情;有亲近孩子的气质;有抚育孩子的耐心;有乐观向上积极生活的性格;有懂得孩子内心世界的心理学基础。孩子是未来的希望,孩子是可爱的花朵,幼师不仅仅是一份职业而已,更多的是孩子除了父母之外的第一任老师,责任重大。...
简述
幼儿
教师的
职责
答:
一、自我道德修养职责,心要向善,这是任何一个幼儿老师的必须具备的素质,也是他们律法规定
的职业素养
。近来许多幼儿教虐待幼儿的事件,让我们家长要求不论
教师
能力如何,首先的有师德。二、安全管理职责,幼儿属于认识社会和事物的极端,但是又不知道危险行为的后果和危险物品的危害,这就要求幼儿园教师引导...
简述
幼儿
教师职业
良心
答:
它是
教师职业
道德的重要组成部分,体现了教师职业行为的内在规范和自我约束。幼儿
教师的职业
良心不仅体现在对教育事业的忠诚和热爱上,也体现在对幼儿的关爱和责任心、对教育规律的尊重和遵循以及对社会和家长的诚信和责任上。这些方面的综合体现了一个合格的幼儿教师应该具备
的职业素养
和道德品质。
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