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红楼春趣的感悟20字
《
红楼春趣
》读后感怎么写
答:
《
红楼春趣
》读后感怎么写(一)《红楼春趣》这篇课文选自曹雪芹的《红楼梦》,这个故事的主人公是宝玉。文章写了众人在窗外的竹子上发现了一个风筝,宝玉觉得这风筝是嫣红姑娘的,应该给她送去,紫鹃不肯。黛玉提议大家放风筝,于是丫鬟们准备起了放风筝需要的材料。宝玉兴头起来,打发了个小丫头去拿自己...
默读课文《
红楼春趣
》,说说贾宝玉给你留下怎样的印象?
答:
宝玉给我是印象是,率真、宽厚、集万千宠爱于一身
。课文讲述的是,宝玉、黛玉等人,在大观园里放风筝的故事。通过联系上下文,我们知道放晦气就是放风筝,这是古时候的一种民俗。文中写道,宝玉虽然没有取到大鱼风筝,但只是微微的抱怨一声,就不再计较了,这体现了宝玉待人宽厚的性格特点。宝玉虽然取风...
红楼春趣
这篇课文所表达的思想感情是什么?
答:
《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园放风筝的故事,生动地再现了人们放风筝、去晦气的健身活动
。人们放风筝时沐浴着阳光,呼吸着清新的空气,仰望蓝天,凝神拉线奔走,有张有弛,给人们带来快乐。
红楼春趣
中丫头们的行动中你体会到了什么
答:
接着讲众人各自取出风筝放起来,唯独宝玉的美人风筝放不起来。最后讲众人剪断线放晦气,风筝飞得无影无踪
。通过文章中贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园中放风筝的欢乐情景,使我深切的感受到了他们对自由生活的热爱和向往。近期我学了《红楼春趣》这篇课文,它出自《红楼梦》。《红楼梦》原名《石头记》,...
红楼春趣
我读懂了什么?
答:
还有黛玉说的话,只那么一句:“
那是顶线不好,拿去叫人换好了,就好放了,再取一个来放吧
!”就感受到她细心、温柔、娴静,不露痕迹地替宝玉着想的性格特点!这课书篇幅不长,却写了好几个物,比如探春、宝钗、宝琴,紫鹃等,虽说描写的语言不多,却也看得出她们都有不同的个性特点!总结:《...
红楼春趣
读后感作文?
答:
校园一句"满纸荒唐言,一把辛酸泪,都云作者痴,谁解其中味?"写出了作者的辛苦与心酸,也表达出了知音难寻的无奈何苦闷。而我最喜欢读的一本书就是出自曹雪芹先生笔下的《
红楼梦
》。《红楼梦》是一个悲剧,它不仅是曹雪芹先生的真实写照同时也是当时社会的真实写照,从而使一个繁荣的荣国府走向衰败。
《
红楼春趣
》读后感?
答:
我只是无数拜读《
红楼梦
》的平常人之一!我无法从他的文学价值和影响上去精研细琢,我只能倾心于我的感觉,那如漏漏细流一般倾入我心脉的思感,令我久久平难以自拔。它向恋人一样牢牢地抓住了我的心。感动、欣喜、愤怒、心疼、惋惜……我似乎被它死死地抓住,难以脱身。这就是宝黛之间刻骨铭心的爱情...
《
红楼春趣
》中心思想是什么?
答:
《
红楼春趣
》是《红楼梦》的第七十回,内容讲的是宝玉、黛玉、宝钗、探春等在大观园里放风筝的故事,刻画的是每个人的性格和命运特点。起因是在大观园里捡到了嫣红姑娘放飞了的风筝,勾起了大家的玩兴,春光无限好,都想去放风筝,他们就是一群悠闲和快乐的少年,他们的自由快乐让我们好生羡慕。
红楼春趣
读后感结尾怎么写
答:
红楼春趣
读后感结尾写法:一、希望我们能从这个梦境中汲取恒久的力量和智慧,发扬传统美德,在现代社会建设中勇攀高峰,追求更高更远的梦想。二、纵观历史朝代,前尘滚滚、后世硝烟,我们历代经历生存都逃脱不了情感的洪潮。 然后红楼,则成了历史中的一叶典型的情感扁舟。三、它成为了古代情感的终始递接到...
《
红楼梦
》
春趣
中宝玉给你留下了什么样的印象?
答:
红楼梦春趣
中宝玉留下了情率真,天真可爱,无忧无虑,心思细腻,没有少爷的架子的印象。在
红楼春趣
这一课中,贾宝玉看到树上有一个风筝,后来看到风筝上的美人如此精致,又再次放起来,没有那种少爷的架子。宝玉身上有着不同于其他世俗大家子弟的清高孤傲,看不起下人等那些不平等思想,给人留下的印象是...
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