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红烛的精神追求
请问闻一多的《
红烛
》诗集所表达的思想感情是什麼,可否举例说明。谢谢...
答:
《红烛》:诗中概括了诗集所表现的对祖国前途的执著追求和献身于祖国的伟大抱负
。诗人将自己比做红烛,要用那微弱的光和热来照亮险恶的前途,去烧破世人的迷梦,捣毁禁锢着人们灵魂的监狱,
为人间培养出慰藉的花和快乐的果
。
红烛的
主旨是什么?
答:
综上所述,
诗集《红烛》的主旨是表达诗人对祖国前途的执著追求和献身于祖国的伟大抱负
,同时体现了诗人对人民疾苦的深切同情和追求民主科学的强烈愿望。
闻一多先生的《
红烛
》的意象是什么
答:
闻一多先生歌颂红烛这奉献的精神,歌颂这来之不易的光明。
诗人在红烛身上找到了生活方向:实干,探索,坚毅地为自己的理想努力,不计较结果
。诗人说:“莫问收获,但问耕耘。”“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦...
红烛精神
是啥
答:
红烛赞有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获
,但问耕耘。红烛精神是对教师这个职业的赞美,赞美她的
无私奉献
,老师就像蜡烛一样...
闻一多的《
红烛
》表达了诗人怎样的情感和
追求
?
答:
那泪,是
红烛的
心在着急,为不能最快实现自己的理想而着急,流泪。诗人要歌颂这红烛,歌颂这奉献
的精神
,歌颂这来之不易的光明。在这样的歌颂中,诗人和红烛在交流。诗人在红烛身上找到了生活方向:实干,探索,坚毅地为...
红烛
创作目的
答:
红烛创作目的其情感倾向于古典主义的舍生取义,致力于颂扬“莫问收获,但问耕耘”
的彻底奉献精神
。《红烛》诞生于1923年。创作《红烛》时,闻一多已在美国生活了一年时间。西方文化无处不在的强烈自我意识,势必会在一定程度...
红烛精神
体现的是什么精神
答:
红烛精神
体现的是教师职业道德精神,是老师牺牲自己奉献给学生的意思。教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展,是同人们教育活动的发展直接相...
教师的
红烛精神
答:
多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。情系学生教师以牺牲自我来换得学生茁壮成长,他们情系学生,情倾讲坛。️燃烧自己这种甘为人梯、
无私奉献精神
就如同...
闻一多《
红烛
》赏析
答:
那泪,是
红烛的
心在着急,为不能最快实现自己的理想而着急,流泪。诗人要歌颂这红烛,歌颂这奉献
的精神
,歌颂这来之不易的光明。在这样的歌颂中,诗人和红烛在交流。诗人在红烛身上找到了生活方向:实干,探索,坚毅地为...
红烛
中青春蕴含的价值
答:
这首诗写于1923年。诗人准备出版自己的第一部诗集,在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时,就写下了这首名诗《
红烛
》,将它作为同名诗集《红烛》的序诗。赏析:在《红烛》诗中,我们就可以感受到作者强烈的献身
精神
...
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