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红烛礼赞
半命题作文600字 ――
红烛礼赞
答:
我喜爱蜡烛,喜爱它的光明。我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的精神。“物以稀为贵”这是人们常说的一句话,可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇,它在市场上的价格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人们放在柜子里桌底下,让别人看不见;它有时被人们摔在地上,被一些小孩砍断身子,处处遭受到...
红烛礼赞
征文:教苑常志此心丹 甘洒碧血育英才
答:
红烛礼赞
征文:教苑常志此心丹 甘洒碧血育英才 左德浩 世界上最无私的感情,是教师对学生的感情。人们常用“春蚕”和“蜡烛”等形象来比喻教师。教师的精神也的确是伟大的,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”常常被用来比喻老师的奉献精神和牺牲精神。 教师这个职业,与其它职业明显不同。教师的工作对象是人,以...
仿照《白杨
礼赞
》用上表现象征手法写一篇托物言志的文章,是赞美老师的...
答:
红烛礼赞
多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己……多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。“教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们...
红烛礼赞
散文
答:
红烛礼赞
散文 飒飒春风炎炎赤日诉不尽你的殷切期盼 宁愿零落成泥只为护花情深 这份执着置于心底焚煮 熬炼成你的依依惦念 该怎样诠释你的每一段历程 漫长而艰辛却也刻骨铭心 是你在纯粹的'思想田野里 播撒希望的种苗 等到山花烂漫待到硕果斐然 我想拂去你一生的辛酸 却听到你的跫音响彻另一个远方 ...
《
红烛
》文章
答:
诗人准备出版自己的第一部诗集,在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时,就写下了这首名诗《
红烛
》,将它作为同名诗集《红烛》的序诗。诗的开始就突出红烛的意象,红红的,如同赤子的心。闻一多要问诗人们,你们的心可有这样的赤诚和热情,你们可有勇气吐出你的真心和这红烛相比。一个“吐”字,生动形象,将...
...去年的主题是“
红烛礼赞
”,今年要起一个跟这个意思能相呼应的...
答:
桃李芬芳的季节!
白杨
礼赞
仿写作文托物言志
答:
4. 仿照《白杨礼赞》用上表现象征手法写一篇托物言志的文章,是赞美
红烛礼赞
多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己…… 多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。 “教师”虽说只是...
用象征手法写作文参照白杨
礼赞
答:
5. 仿照《白杨礼赞》用上表现象征手法写一篇托物言志的文章,是赞美
红烛礼赞
多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己…… 多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。 “教师”虽说只是一个...
模仿《白杨
礼赞
》写作手法写作文
答:
5. 仿照《白杨礼赞》用上表现象征手法写一篇托物言志的文章,是赞美
红烛礼赞
多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己…… 多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。 “教师”虽说只是...
模仿白杨
礼赞
用托物寓意写作文
答:
红烛礼赞
多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己…… 多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。 “教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。
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红烛
甘做红烛