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红烛高中课本
部编版必修上《
红烛
》文本细读及重难点突破指导
答:
课后“学习提示”中,《
红烛
》的主题被确立为“化用‘蜡炬’这一古典意象,赋予它新的含义,赞美了红烛以‘蜡炬成灰’来点亮世界的奉献精神”。要求“注意体会诗人如何借助与红烛的‘对话’来表达青春的困惑与希望,以及对理想的坚毅追求”,...
红烛
的诗眼是什么
答:
红烛的诗眼是:蜡炬成灰泪始干。
《红烛》
是部编版
高中
语文必修上册第一单元的第二课第二篇文章,在延续“青春”这一主题的同时,拓展了生命的意义。“青春”不止意味着宏图大志、激情与梦想,还意味着有更多的使命与责任,...
红烛
原文
答:
闻一多《
红烛
》原文:红烛啊! 这样红的烛! 诗人啊! 吐出你的心来比比, 可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?一误再误;矛盾!冲突!红烛啊!
高中
语文
红烛
怎么导入
答:
高中
语文
《红烛》
导入可以采用以下几种方法:1、背景导入:介绍《红烛》的创作背景,包括作者的经历和时代背景,引导学生了解作者在诗歌中所表达的情感和思想。2、主题导入:通过讨论《红烛》的主题,引导学生深入思考诗歌所表达...
为什么
红烛
那么多话
答:
因为作者或感时忧国、抒发情怀,或感悟人生、思考未来。我们要让学生体会各具特色的文学表达,感受激扬的青春。
《红烛》
选自统编版
高中
语文必修上册第一单元“青春之歌”,该单元主题是吟唱青春。
高中
闻一多的
红烛
还用背诵吗?
答:
我觉得这篇课文非常的棒。你自己把它背会,作为一个机电还是非常好的,可能有很多句子,你在写作文时还能用上呢。
高中
课文天狗和
红烛
要背吗?
答:
高中
课文后面如果写了朗读并背诵全文的话,是需要被的,如果没有的话那就不需要背的。像你这样的课文是其实是不需要背的,一般都是那种古诗文才背。
读
红烛
写的母亲有感的
高中
作文
答:
读完《怀念母亲》这篇文章,我的感触非常大。这篇课文主要讲了季羡林老爷爷在六岁中丧失了母亲,到德国留学时对生他的母亲和他的祖国母亲强烈的思念。季羡林老爷爷的命很苦,六岁时就失去母亲,在没有母爱的关怀下,他强忍...
”这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦”是谁的文章语句?
答:
高中
的时候上课学的,致敬闻一多先生,隔着
课本
都闻到了那种臭味。老师当时还一句一句分析,我是生理和心理都在拒绝的 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题2008-10-01 ”这是一沟绝望的死水,清风吹不起...
写
红烛
的作文
答:
篇一:
红烛
赞 红烛,是红色的,象征着一颗炽热的心,一颗愿意帮助他人的心,红色是热情,快乐,幸福的象征。让人感觉到温暖,舒心。红烛总是悄悄的出现,又悄悄的挥一挥手,却不带走一片云彩,任劳任怨,照亮别人,却毫无怨言。 红烛,你默默无...
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