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细胞的机构和功能教案
高中生物优秀
教案
范文三篇
答:
①引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结构
和功能
; ②细胞膜系统的结构和功能。 2、教学难点 ①细胞器之间的协调配合; ②制造人的口腔上皮
细胞的
临时装片,使用高倍显微镜观察线粒体。 【教学方法和手段】 利用自制的多媒体课件,创设形象生动的教学氛围,同时应用实验探究法、讲述法、谈话法、比较法、指导读书...
人教版七年级上册生物《
细胞
是生命活动的基本单位》
教案
答:
多细胞动植物的基本结构单位是细胞,每个细胞都可以独立进行生命活动,细胞也是动植物生命活动的基本单位。 根据动植物
细胞细胞
质内结构的不同,了解两者
功能
的不同。植物细胞内的叶绿体能进行光合
作用
制造有机物供植物自己和动物需要。这部分知识将在第五章详细学习。 总结:你这节课学到了哪些知识?请你与小组同学交流。
高一生物上册必修1《
细胞
器──系统内的分工合作》
教案
答:
2.动物
细胞和
高等植物细胞共同具有的亚显微结构是 ( ) ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④核糖体 ⑤液泡 ⑥内质网 ⑦中心体 ⑧高尔基体 ⑨线粒体 ⑩溶酶体 A.②④⑥⑦⑧⑨⑩ B.③④⑥⑦⑨⑩ C.①③④⑤⑥⑧ D.②④⑥⑧⑨⑩ 3.下列细胞结构中含有遗传物质的是 ( ) A.液泡和线粒体 B.线粒体和中心...
高三年级生物
教案
设计
答:
②
细胞
分化可以形成具有特定形态、结构
和功能
的组织和器官,使生物体能够正常发育。③细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。) 展示资料:在红细胞中,与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态,与肌动蛋白合成有关的基因则处于关闭状态;在肌细胞中则相反。提问:细胞分化的原因是什么? (...
高一生物上册必修1《
细胞
核——系统的控制中心》
教案
答:
高一生物上册必修1《
细胞
核——系统的控制中心》
教案
【一】 教学准备 教学目标 知识目标 1.阐明细胞核的结构
和功能
以及结构和功能相适应的关系 2.描述染色质的组成及与染色体的关系。 能力目标 1.通过资料分析,提高设计试验、分析实验结果得出结论的能力。 2.形成结构
与功能
相适应的生物学理念。 3.尝试制作真核细...
人教版七年级上册生物《
细胞
怎样构成生物体》
教案
答:
教学重难点 重点和难点 重点:观察草履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生理
功能
。难点:利用事实说明对于单
细胞
生物来说,一个细胞就是一个完整独立的生物体。教学过程 一、情境引入:你了解的生物之最:如最快、最大等,引入最小的生物---单细胞生物。课件展示:各种单细胞生物的图片,包括...
七年级生物多
细胞
生物的组成
教案
答:
重点: 描述植物体,人体的结构层次 难点: 描述人体的 结构层次[电教手段实验教具 绿色开花植株,人体消化系统的模型 教学过程 导入:
细胞
是组成生物体(病毒除外)的结构
和功能
的基本单位 细胞经过细胞体后形成不同的组织 一、多
细 胞
植物体的组 成 1、教师出示“番茄”问:有哪些组织构成?(保护...
高三生物
教案
设计五篇
答:
1、单
细胞
生物可以独立完成生命活动。 2、使用显微镜观察草履虫。 四、课前准备: 草履虫培养液、普通光学显微镜、盖玻片、载玻片、棉花、镊子、鞋垫、草履虫模型 3.高三生物
教案
设计 一、教学目标: 1、识别几种细胞器形态 2、说出几种细胞器的结构
和功能
,树立生物结构
与功能
相适应的生物学辩证观点。 3、说出细胞...
2020内蒙古教师生物
教案
-
细胞
器-系统内的分工合作?
答:
一、教学目标 【知识与技能】能举例说出线粒体和叶绿体及其他
细胞
器的结构
和功能
。【过程与方法】通过对各种细胞器结构图的观察及分析,提高观察、分析和类比归纳能力。【情感态度与价值观】通过对细胞亚显微结构的认识,初步认同结构和功能相统一的观点、部分与整体的辩证关系。二、教学重难点 【重点】线...
高中高三生物从生物圈到
细胞教案
答:
学生在初中学过
细胞
、组织、器官、系统等生物体的结构层次,本节在初中的基础上加入了种群和群落、生态系统、生物圈等层次,既起到了连贯
作用
,又使学生全面了解生命系统的各个层次。从微观到宏观,让学生初步了解到,构成生命系统的结构具有层次性,从最小的细胞开始,到的系统生物圈,生命科学的研究是从这些层次上展开和...
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