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给再别康桥每段取一个小标题
再别康桥
共七节,仿佛七幅图画,请你为每一幅画拟写
一个
名字,并�
答:
金柳倒影图、青荇招摇图、谭水如梦图,
康桥
寻枝图、康桥别离图
再别康桥
的分段及其解析
答:
《
再别康桥
》是一首优美的抒情诗,宛如一曲优雅动听的轻音乐。1928年秋,作者再次到英国访问,旧地重游,勃发了诗兴,将自己的生活体验化作缕缕情思,融汇在所抒写的康桥美丽的景色里,也驰骋在诗人的想象之中。全诗以“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔,接着用虚实相间的手法,描绘...
急求徐志摩的<<
再别康桥
>>和一首现代诗,要意境深远优美的,一并附上...
答:
轻轻的我走了,正如我轻轻的来; 康桥 我轻轻的招手,作别西天的云彩
。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长...
《
再别康桥
》共七节,仿佛七幅图画,请你为每一幅图画拟写
一个
名字...
答:
金柳倒影图、青荇招摇图、谭水如梦图,
康桥
寻枝图、康桥别离图
再别康桥
第4
段取一个
四字名字 的语言描绘第4段 优美一点
答:
阳光锦绣 夕阳锦霞 阳春锦癸 阳韵锦花 锦绣晴阳
《
再别康桥
文字中概括的画面》
答:
4、 榆阴浮藻清潭图—— 对康桥永久的眷恋 5、 撑篙漫溯寻梦图—— 感情达到高潮 6、 黄昏夏虫沉默图—— 情绪低落、静思默想 7、 招手惜别云彩图—— 悄悄作别 相关说明 这首《
再别康桥
》全诗共七节,每节四行,每行两顿或三顿,不拘一格而又法度严谨,韵式上严守二、四押韵,抑扬顿挫,朗朗...
《
再别康桥
》教案
答:
关于《
再别康桥
》教案(通用12篇) 在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的《再别康桥》教案,欢迎阅读与收藏。 《再别康桥》教案 篇1 教学目标: 1.培养学生鉴别关键词、理清思路、整体把握的能力,激...
再别康桥
逐段赏析?
答:
1、第一节”轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。“连用三个“轻轻的”,向西天的云彩招手作别,给全诗定下抒情基调既有难舍难离的真情,又有淡淡的无奈与感伤。2、第二节”那河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我的心头荡漾。”写了岸边的柳树,“金柳...
求
再别康桥
,各段赏析
答:
《
再别康桥
》第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。连用三个“轻轻的”,使我们仿佛感受到诗人踮着足尖,像一股清风一样来了,又悄无声息地荡去;而那至深的情丝,竟在招手之间,幻成了“西天的云彩。”同时透露了难舍难分的离情,给诗定下抒情的基调。第2节至第6节,描写诗人在康河里泛舟寻梦。披着夕照的...
《
再别康桥
》原文及其赏析
答:
这样自然而然的引出了最后一节那种“悄悄的”心情。诗人带看几分眷恋,几分惆怅,在沉默中悄然离去。“诗中有画,画中有诗”这是中国传统诗歌的理想境界,音乐美,绘画美,建筑美的诗学审美观念此时完全呈现在读者的眼前。《
再别康桥
》就是一幅美丽的无形画,诗的
每一
节都可以称得上是一幅述人的图画...
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