00问答网
所有问题
当前搜索:
给数学老师评课的评语
小学
数学教师
听课
评语
10篇
答:
小学数学教师听课评语1
1.探究活动的设计,通过动手动脑,亲自实践,在感知体验的基础上,内化形成新知
,而不能简单地通过讲授教给学生,留意指导学生自己得出结论,
教师不要把自己的意见强加给学生
。 2. 不过早地出现结论,肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨,保证学生有足够的探究时间和体验的机会。 课上出现了...
小学
数学
听课
评课评语
答:
1)
教师的一句“让我们一起来学习,让我们一起来探究
。”——促成了知识的整合,体现了多元的价值取向,促进了学生认知的整体性发展。课上得很成功,给人耳目一新,无论比指导思想课的设计都充分体现了新的理念,体现了数学学科的本质。2)
探究活动的设计
,通过动手动脑,亲自实...
小学
数学评课
优秀
评语
答:
小学数学评课优秀评语一 呈现亮点
1、课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念
。 2、尝试计算、自主探索,主动获得小数乘小数的算理。 3、贡老师的语言。 我们很容易看到,贡老师的课学生的情绪是饱满的,上课是积极的,学生的回答发言既探究活动是活跃的,这和老师的语言调动是分...
小学
数学评课评语
答:
1、教师注重教给学生思考的方法,重视培养学生的思维能力
,整节课,教师善于启发学生从多角度、多方面去挖掘其思路,鼓励他们大胆的讲出自己的不同看法,并及时给予肯定或鼓励,但在鼓励学生想法,算法多样化的同时,又不忘教给学生一般的优化的计算方法,让他们的发散思维和聚合思维都得到了共同的发展。2...
小学
数学
教学
评语
答:
小学数学教学评语1
1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了
。 2、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。 3、
教学是教师与学生交往互动的过程
。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂...
评课的评语
怎么写?
答:
5、在这节课里,
教师
在教学的同时,注意进行数形结合思想的渗透,“倍”的概念的感知和理解都从图形入手,使抽出的概念直观化、形象化、简单化,从摆图到看图再到摆脱直观。用数字说出倍数关系的过程和练习都反映出数形结合思想的渗透让学生在潜移默化中受到
数学
思想的熏陶。
评课
:顾名思义,即
评价
...
评价
上课
的评语
答:
8、教学有个性,有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破,课堂给人耳目一新的感觉。9、“请坐,请读,请……”,“请”字拉近了师生的互敬情谊,道出了
教师
关爱学生之心声,再现了和谐的课堂,忠诚党的教育事业,热爱学生是教师本能的素质。10、X
老师的
课注重培养学生的自主学习意识,讨论式,...
小学
教师
听课
评语
答:
听
评课
是
教师
互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。下面我为大家整理提供了小学教师停课
评语
,希望对你有帮助。 1) X
老师的
课教学思路清晰,重点突出,充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题,使学生再次感受了
数学
与现实生活的密切联系,经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程,培养了学生对...
给
教师
写
评语
大全
答:
给
教师
写
评语
【最新篇】 1. ×××同志踏实肯干,吃苦耐劳。有创造建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在×××领域不断地探索,有自己的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行领导指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加保质保量完成...
教师
听课
评课
优秀
评语
答:
教师
听课
评课
优秀
评语
1 今天上午有幸听了施
老师的
讲课,讲了一节一年级
数学
上册关于“6、7、8加几”的课程,从听课中可以总结出一下几点: 1、教师对知识的复习充分,了解到9加几的加法计算利用凑十法来进行计算,复习巩固了算法的原理以及方法,让学生明白9如何凑十,如何分解两一个数,这完全为本节课计算6、7、...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
数学公开课的评语大全
数学公开课评语和建议
数学课堂评语大全简短
公开课老师精彩评价语
克和千克评课意见与建议
评课用到的名人名言
数学听课点评万能句子
听评课的优点与不足之处
优秀评课万能评课稿