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给白杨礼赞第五段划分层次
《
白杨礼赞
》的
第5段
是什么结构?
答:
《
白杨礼赞
》的
第5段
是先总后分的结构。
第五段
一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树:干,“通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内绝无旁枝”,丫枝,“一律向上”,“紧紧靠拢...
白杨礼赞
原文分段内容
答:
分段内容 第一部分:第1段 段意:总领全文并点题,奠定全文对
白杨
树强烈赞美的基调。第二部分:第2—4段 段意:运用化静为动的手法由描绘西北高原的景引出白杨树,反衬白杨树的“不平凡”。第三部分:
第5
—6段 段意:赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。第四部分:第7—8段 ...
《
白杨礼赞
》主要内容是什么?
答:
本文的
段落层次划分
如下:第一部分(第1段):直接抒发对
白杨
树的崇敬和赞美。第二部分(第2—4段):描写黄土高原的景色,交代白杨树生长的自然环境。第三部分(
第5
—6段):描绘白杨树的形象和性格,突出它的不平凡。第四部分(第7—8段):揭示白杨树的象征意义,点明主题。
第五
部分(第9段)...
白杨礼赞划分层次
答:
根据百度文库资料显示,白杨礼赞划分层次如下:
1、主划分是点名白杨树的不平凡,直接抒发对白杨树的赞美崇敬之情
。2、次划分是描写黄土高原展示白杨树的生长环境。3、具体描写白杨树的形象。4、揭示白杨树的象征意义。5、否定楠木抒发对白杨树的赞美。《白杨礼赞》是现代作家茅盾1941年创作的散文。此文以...
白杨礼赞
阅读答案
答:
10、文段中第一句与后四句的关系是___ __ 。(2
分
)11、文段后四句是写
白杨
树的___ ,它们的结构关系是___ 。(2分)12、这段文字的中心句是___ _。(2分)13、如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立...
语文课文
答:
本文可
分
五段:第一段(第1自然段)直抒对
白杨
树的崇敬、赞美。第二段(第2~4自然段)描写黄土高原的景色,交代白杨树生长的自然环境。第三段(第5、6自然段)描绘白杨树的形象和性格,突出它的不平凡。第四段(第7、8自然段)揭示白杨树的象征意义,点明主题。
第五段
(第9自然段)把白杨树...
白杨礼赞
的批注式阅读
答:
第3段中“一排”“三五株”“一株”是成递减排列,能不能改成递增?递减突出
白杨
树给人的震撼,连“一株”都能改变“恹恹欲睡”的情绪,充分表明了白杨树的不平凡 批词语:第4段的“那就是”和第“6”段的“这就是”能不能调位置?第4段是承接上文第3段描写远远的一排白杨树,所以用远指...
白杨礼赞
分段?
答:
第三部分为第五至第六段,赞颂
白杨
树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。
第五段
一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树:干,“通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内绝无旁枝...
白杨礼赞
中,作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的
答:
第五段
描写
白杨
树的形貌和“精神气质”.形貌方面,是从干、枝、叶三方面来写;“精神气质”方面,是突出其正直、倔强、不折不挠和力争上游的特点.第六段是过渡段,为下文转而揭示白杨树的象征意义起势.此处是三赞“不平凡”.第 七段写白杨树的象征意义.两个“没有”似乎要否定白杨树的美,欲扬先...
《
白杨礼赞
》
第五段
第一句和后面的句子是什么关系?这样写有什么好处...
答:
第五段
第一句是“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。”后面的句子是“它的干呢,通常是丈把高,象是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也象是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说...
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