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统编教材的语文要素
语文要素
指什么?
答:
语文要素指:基本方法、基本能力、基本学习内容和学习习惯
。统编教材把“语文要素”
分成若干个知识或能力训练的“点”
,由浅入深,由易及难,分布并体现在各个单元导引、课后习题、语文园地、习作设计之中。教学中,我们需要根据语文要素确定相关教学内容。因此在教学中需要树立准确的目标意识,关注目标的层...
语文要素
指什么
答:
语文要素包括:基本方法、基本能力、基本学习内容和学习习惯
。——陈先云《统编小学语文教科书能力体系的构建》,是语文训练中的基本元素。1、统编教材把“语文要素”
分成若干个知识或能力训练的“点”
,由浅入深,由易及难,分布并体现在各个单元导引、课后习题、语文园地、习作设计之中。所以,“语文要...
什么是
语文要素
呢?
答:
所谓语文要素就是语文训练的基本元素,
包括基本方法、基本能力、基本学习内容和学习习惯
。统编语文教材从三年级开始,
每个单元一般从阅读与表达
两个方面各安排一个训练要素,每个单元有两个重点训练要素。每个单元的教学目标直接体现在单元导语中,每个课后思考练习题围绕着单元的训练要素出题,教学目标明确,可...
语文要素
是什么,为什么要强调语文要素?
答:
所谓语文要素就是语文训练的基本元素,
包括:基本方法、基本能力、基本学习内容和学习习惯
。——陈先云《统编小学语文教科书能力体系的构建》“语文要素”关系:抓基本方法,学基本内容,形成基本习惯,形成基本能力。二、如何梳理“语文要素”?统编教材把“语文要素”
分成若干个知识或能力训练的“点”
,由...
语文的要素
是什么?
答:
所谓语文要素就是语文训练的基本元素,
包括基本方法、基本能力、基本学习内容和学习习惯
。从统编教材呈现的内容,进行不完全归纳概括,语文要素的内涵与外延似乎都比较宽泛,主要指向语文学习,包括应该学习的语文知识,应该培养的语文能力,应该掌握的语文学习方法,应该养成的语文学习习惯,应该形成的语文素养。...
语文要素
一般指什么?
答:
语文要素
,即语文素养的各种基本因素,包括基本
的语文
知识、必需的语文能力、学习策略和习惯等,如一年级《端午粽》这一篇文章中教材明晰规定“读好课文中的长句子”,这表明
教材的
学习重视语文要素的。
统编
小学
语文教材
双线组元的结构设计,表现为每单元、每课都含有“宽泛的人文主题”和 “语文要素”两条...
解读
统编教材
答:
一、解读
统编教材
1.基本编排思路:双线组织:人文主题和
语文要素
。语文要素包括:a.必备
的语文
知识;b.基本的语文能力;c.适当的学习策略;D.良好的学习习惯。 2.具体内容:包括导语,3~4篇课文(包括课后思考...
听吴忠豪教授讲课
答:
这两天,有幸聆听了上海师范大学吴忠豪教授的讲座《
统编教材语文要素
解读》。第一节课吴教授从四个方面对语文要素进行了解读:什么是语文要素;语文要素要抓重点,不平均使用力量;重在养成学习习惯;围绕语文要素进行教学设计。吴教授的讲座结合教学实践,通俗易懂,为我们一线教师正确使用...
如何把握单元
语文要素
落实教学目标教好
统编教材
答:
把握单元
语文要素
落实教学目标教好
统编教材的
必要性 1、把握单元语文要素有助于教师深入理解教材内容,明确教学重点和难点。通过分析教材中的词汇、语法、阅读理解等方面的内容,教师可以更好地把握学生需要掌握的知识和技能,从而有针对性地进行教学设计。2、落实教学目标有助于提高教学质量。明确的教学目标...
如何利用单元
语文要素
指导小学语文课堂教学
答:
”
语文要素
是
统编教材的
编写骨架,是编者按照《课标》学段目标与内容的要求相对应分布在各册教材里的训练要素,呈螺旋式递进,指向提升学生语文核心素养。语文要素包括语文知识、语文能力、语文策略、语文学习习惯等,是学生阅读学习中必不可少的能力。基于此,笔者根据语文课程的学科特点和统编教材的编排特点...
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