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绿朱自清阅读答案节选
阅读朱自清
《绿》
节选
,完成问题。 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开 ...
答:
1.多角度描写了梅雨潭的
绿
,表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。2.招引、追捉。3.这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清,表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。4.因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润,柔美又娇艳,像一位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。5.A组句子用一连串生动形象的比喻,从不同角度对梅...
阅读朱自清
的《绿》
节选
完成后面的问题
答:
1.招引、追捉。2.可以裁她以为带,赠给轻盈的舞女;可以挹她以为眼,赠给善歌的盲妹。3.用对比、衬托手法表现了梅雨潭的绿明暗适度、浓淡相宜、绿得恰到好处的特点。4.
答案
:这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清,表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。5.不设统一答案,参考:相同点,可从修辞...
七年级语文上册
节选
自
朱自清
《绿》片段
阅读答案
答:
21、在写梅雨潭的绿之前,
朱自清
先生用了整整一段来写梅雨瀑和梅雨亭,是否多余?为什么?(3分)答:22、第3段从可爱的,我将什么来比拟你呢?开始,作者改换了人称,以你来称呼梅雨潭。仔细品读可爱的,我将什么来比拟你呢?……我从此叫你女儿绿,好么?说说这样写的好处。(3分...
阅读
下面文章,回答下列小题。
绿朱自清
我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅...
答:
小题1:画线的句子主要采用博喻的修辞手法,“她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅”是用比喻来说明梅雨潭绿的状态,少妇皱缬的裙幅与梅雨潭潭水的涟漪有相似之处。“像涂了‘明油’一般”,是以比喻描写潭水的亮度;“有鸡蛋清那样软,那样嫩”,是用比喻的修辞方法写潭水的纯净。“宛然一块温润的碧...
朱自清
绿
阅读答案
答:
了,显示了梅雨潭的
绿
的特别。2. 不是多余的, 因为没有这个背景,那个‘绿’感觉会是完全不同的,似乎这周围的环境使这个绿显得特别,更奇异。3. 好像这绿已成为一体, 燃烧着生息。 还写了它的嫩和软,以及它的纯和清。4. 这是拟人的写法,使读者更接近作者所写的,也是写法显得更亲切。
求
朱自清
《绿》
阅读答案
答:
2、不设统一
答案
;参考要点:批注②运用比喻从不同角度描绘了梅雨潭醉人的绿和醉人的美;批注③运用了衬托的手法老表现梅雨潭的绿的明暗适中、浓淡相宜的特点(4分。各2分,意思对即可。)3、皱缬的水波;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;纯净(3分。每条1分。意思...
阅读朱自清
的《绿》,回答后面的题目。
绿 朱自清
我第二次到仙岩的时 ...
答:
课文句:“叫它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。” (2)比喻示例:“如同一个十二三岁的小姑娘”,把
绿
比喻成一个小姑娘,赋予绿以生命。“我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟”,写出了绿的可怜。(3)上文是爱绿而保护绿,课文是爱绿而损害绿。以我之见,当然应该采取保护绿的态度,...
朱自清
的
绿阅读答案
作者立足点有几个
答:
第二个观察点:亭边 观察角度:平视 观察的景致:梅雨潭周围的环境:从亭,山,云,岩,草,瀑布,水花等方面勾勒出梅雨潭 雄奇,幽峭的环境。第三个观察点:潭边 观察角度:俯视 观察的景致:梅雨潭的绿 把三个立足点所绘之景合在一起,就是一幅悬瀑、飞亭、流云等作背景的“梅雨潭图”。
谁有
朱自清
《绿》的
阅读
题
答:
2、解决问题 “瀑布在襟袖之间;但我的心中早已没有瀑布了”(1)从写开始“追捉”过渡到写步步“追捉”;(2)明确关键句是点明上段写梅雨瀑的目的,在于衬托美的令人“惊诧”的梅雨潭的绿。1、学习作者是如何选用恰当的动词来点染感情的波澜,从而达到情随景生,移情于景的。课件显示文中几个...
朱自清的
绿阅读
及
答案
【
读朱自清
《绿》有感】
答:
读朱自清
《绿》有感(一) 那天清晨,我坐在窗前的椅子上,读朱自清的散文《绿》。题目,只一个 “绿”字,而文章却是洋洋洒洒,好几段。我不由好奇起来:绿,到底能作什么文章? 窗外,草是绿的,树也是绿的,都是绿的。我眼前的绿和作家笔下的绿难道有什么不同吗?我细细地读起了《绿》:岩面与草丛都从润湿中...
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