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罗鸣亮《笔算除法》教学设计
学然后知不足,行然后知路远
答:
很多人上公开课都不愿意选计算课型,觉得枯燥乏味,算理讲不透,学生学不明,但是听完
罗鸣亮
老师的
《笔算除法》
后我对计算
教学
又有了新的认识。一道48÷3=16,孩子们在提出问题,独立思考,小组交流,质疑反思,动手操作中逐渐明晰除法的口算和竖式是有关联的,它们都是分物过程的表达。一节优秀的计算课例可以启发老师们对...
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