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美丽又什么的海滨小城
海滨小城
是围绕哪一句话来写的?
答:
《海滨小城》是围绕这句话来写的:这座海滨小城真是又美丽又整洁
。这句话是来自《海滨小城》这篇文章的,课文以总分总的结构先写海滨小城的风景美丽,分别写了小城早上和沙滩上的美景,接着写了庭院、公园街道的美景,最后总结海滨小城又美丽又整洁。《海滨小城》课文分析:课文第一部分写海滨的景象。...
海滨小城
的中心句是
什么
?
答:
《海滨小城》的中心句是:这座海滨小城真是又美丽又整洁
。这句话与《海滨小城》的第一句“我的家乡在广东,是一座海滨小城”相互照应。一、课文内容介绍 作者先写海滨,再写小城,意在把小城放在海滨这个大的背景下,使小城更加美丽。海天辽阔,小城玲珑,浑然一体,美不胜收。描绘的景物色彩斑斓:有蓝色...
海滨小城
的海滨小城
的中心句是
什么
?
答:
《海滨小城》的中心句:这座海滨小城真是又美丽又整洁
。句子与课文的第一句“我的家乡在广东,是一座海滨小城。”相互照应。《海滨小城》这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色,抒发了作者热爱家乡的感情。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第19课的课文,由陈亮参与录制。这篇...
海滨小城
与中心句照应的句子是
什么
?
答:
《海滨小城》的中心句是:这座海滨小城真是又美丽又整洁
。这句话与《海滨小城》的第一句“我的家乡在广东,是一座海滨小城”相互照应。《海滨小城》这篇课文将家乡海滨小城的美丽景色描写得淋漓尽致,抒发了作者热爱家乡的思想感情。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第19课的...
这难道不是一座又
美丽又
整洁
的海滨小城
吗这是
什么
修辞手法
答:
反问的修辞手法。解释分析:反问可以加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文章的气势和说服力,为文章奠定一种激昂的感情基调,根据原句的意思,是这是一座又美丽又
整洁
的海滨小城,但是结尾用了反问的手法,写成了难道不是...吗?更加强调了这是一座又美丽又整洁的海滨小城。
海滨小城
的中心句是哪一句
答:
海滨小城的中心句是:
这座海滨小城真是又美丽又整洁
。《海滨小城》是一篇写景抒情的散文,这座海滨小城真是又美丽又整洁,这句话在文章的开头,与结尾相呼应,起到总结全文的作用。《海滨小城》文章先写海滨,再写小城,把小城和周围环境联系起来,通过对海滨和小城的描写,表达作者对家乡美景的喜爱与...
这座
海滨小城
真是既
美丽又
整洁是
什么
句子
答:
这座海滨小城真是既美丽又
整洁
是并列复句。这里句子的主语是“海滨小城”,这里对主语的描述有两个内容:“美丽”和“整洁”,这里用了两个词语来陈述主语“海滨小城”,陈述了主语的两个方面,而且“美丽”和“整洁”是平行相对的并列关系。同时句子中还有表示并列关系的关联词:“既...又...”。所...
美丽的
大海
答:
美丽的大海1 我生活在
美丽又
幽静
的海滨小城
——象山,我喜欢家乡的大海。 去年的端午节,父母带着我去大海边玩耍。到了海边,映入眼帘的是茫茫一片的大海,一望无际,分不清哪是天边,哪是海尾。在湛蓝的海面上,一朵朵浪花向我们飞溅过来。一朵朵浪花组成了一排排海浪,排排海浪翻滚过来,像一个个小朋友在嬉戏玩耍,...
《
海滨小城
》围绕
什么
写的?
答:
《海滨小城》是围绕(美丽)和(
整洁
)来写的。课文以总分总的结构先写海滨小城的风景美丽,分别写了小城早上和沙滩上的美景,接着写了庭院、公园街道的美景,最后总结海滨小城又美丽又整洁。教材解析 《海滨小城》是三年级语文上册部编教材第六单元第十九课。本文主要描写了海滨小城的美丽景色,语言清新,...
《
海滨小城
》按
什么
顺序写的?
答:
《海滨小城》是按由远及近的顺序写的,抓住海滨和小城的特点来叙述,先写浩瀚大海的景色,再写海滩的景观,文章最后一句话点出了海滨小城的特点是又美丽又
整洁
。文中分别描写了小城的庭院、公园、街道三处景物,突出了美丽、整洁的特点。课文先写海滨,再写小城,把小城放在海滨这个大的背景下,更加突显...
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