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美丽的小兴安岭中的关键
美丽的小兴安岭的关键
词是什么
答:
美丽的小兴安岭的关键词是树木、晨雾、阳光、野花
。根据查询《美丽的小兴安岭》散文,小兴安岭第二自然段的课文内容理解思路关键词是,树木、晨雾、阳光、野花。关键词就是输入框输入的词都叫做关键词,也叫主关键词。
美丽的小兴安岭
第二自然段
的关键
词有哪些
答:
树木、晨雾
。在《美丽的小兴安岭》文章中,第二自然段的内容理解思路关键词是,树木、晨雾、阳光、野花,将春天枝条快速成长的样子描绘得形象直观,极具动感。《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章,以季节变化的顺序,介绍了东北小兴安岭一年四季的美丽景色。
美丽的小兴安岭关键
句是哪句?
答:
美丽的小兴安岭关键句:小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库
。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋,欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水...
文章的中心句是什么?
答:
中心句是:
小兴安岭一年四季景色诱人
,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。文中先说了“东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋”。接着对小兴安岭的四季进行了描述,春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把...
跟着课本学作文
美丽的小兴安岭
答:
因为树木是小兴安岭的最主要的特产
,是小兴安岭的灵魂。但如果只写树木,全文就会显得单调。有了其它景物的衬托,小兴安岭的美丽就更加丰富,更加富于变化,也更加体现了小兴安岭是一个巨大的宝库这个中心。 月月和我一起学方法 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。 借鉴...
怎么预习第二十课
美丽的小兴安岭
答:
阅读课文:首先,要认真阅读课文《
美丽的小兴安岭
》,了解课文的主要内容。这篇课文描绘了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。熟悉生字:课文中出现了一些生字,如“融”、“侧”等,要提前熟悉这些字的读音和意义,为课文学习打好基础。理解课文结构:课...
《
美丽的小兴安岭
》
里面
总领全文的句子是哪一句?
答:
小兴安岭景色
美丽
、物产丰富,既是大花园, 又是宝库。这片写景物的文章,作者写作时,则是以
小兴安岭的
树木和其他景物一年四季的生长顺序进行描写的,这既符合动植物的生长特点, 又符合人们认识景物的规律,更有利于表现文章的中心。 在动笔前,先将作文的材料在脑子
里
象演电影一样过一遍,理全所有材料过程。这样写出...
美丽的小兴安岭
教案 美丽的小兴安岭教案教学
答:
在小组汇报的过程中,我适合地对学生的难点进行点拨,并对重点词句加以指导点拨;这样即突出体现了学生在课堂
中的
主体地位,真正做到了“以生为本”,又实现了学生对文本的理解、欣赏和评价,学生的自学能力得到了充分的锻炼。
美丽的小兴安岭
第二课时教案2 1、能结合生活实际和联系上下文理解句子的意思。2...
小学三年级语文《
美丽的小兴安岭
》原文、知识点及教案
答:
初读课文时,引导学生从课文中找出具体介绍
小兴安岭
一年四季
美丽
景色的段落,仔细阅读,体会作者有顺序的描写方法。这篇课文,画面感强,教学时要注意引导学生一边读书,一边想画面。(三)精读学习阶段:1、抓
关键
句、关键词精读片段,学习写法。例:指名读课文第2自然段。这个自然段写小兴安岭什么季节的...
《
美丽的小兴安岭
》教学设计
答:
1、《
美丽的小兴安岭
》这篇课文生动地描写了小兴安岭一年四季的美,同时写了小兴安岭的富有,为人们创造财富。所以课文最后说“小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库”。(齐读,课件出示) 2、小兴安岭一年四季的美景已经在我们的心中铭刻,那么要使小兴安岭美丽的风景永远存在,你认为应该采取怎样的保护措施呢...
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