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美国学者古德莱德
美国学者古德莱德
提出,课程可以分为五个层次,以下选项中属于古德莱德...
答:
古德莱德
的课程分类包括:(1)理想的课程。由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程;(2)正式的课程。由教育行政部门所规定的课程;(3)领悟的课程:任课教师所领悟的课程;(4)运作的课程。教师在课堂上实际实施的课程;(5)经验的课程。学生在课程学习过程中实际体验到的东西,即...
按照
美国学者古德莱德
的课程层次理论分类,学生在课堂学习中实实在在体 ...
答:
【答案】:D 本题考查
古德莱德
课程理论。古德莱德课程理论分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作课程、经验的课程。其中,经验的课程指的是学生在课程学习过程中实际体验到的东西。题干中,学生在课堂学习中实实在在体验到的课程,属于经验的课程。D项正确。A项:理想的课程是指由一些研究机构、...
古德莱德
划分了课程的五个层次,其中教师规划并在课堂上实际实施的课程为...
答:
美国学者古德莱德
归纳出五种不同的课程:第一种是理想的课程,是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程。第二种是正式的课程,是指由教育行政部门所规定的课程。第三种是领悟的课程,指的是任课教师对正式的课程所领悟而形成的课程。第四种是运作的课程,指的是教师在课堂上所实际...
按照
美国学者古德莱德
的课程层次理论,教师在课堂教学中具体实施的课程属...
答:
【答案】:D 解析:
美国学者古德莱德
将课程分五个层次:一是理想的课程,即由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程;二是正式的课程,即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材;三是领悟的课程,即任课教师所领悟的课程;四是运作的课程,即在课堂上实际实施的课程,在实施中,教师常常...
按照
美国学者古德莱德
的观点,领悟的课程是
答:
美国学者古德莱德
归纳出五种不同的课程:(1)理想的课程,是指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程;(2)正式的课程,是指由教育行政部门规定的课程计划和教材等;(3)领悟的课程,是指任课教师所领会的课程;(4)实行的课程(或称运作的课程),是指在课堂里实际开展的课程;(5)...
按照
美国学者古德莱德
的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专家...
答:
【答案】:A
美国学者古德莱德
认为课程分为五个层次:理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程。其中理想的课程是指由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。故本题选A。美国著名课程专家古德莱德认为课程分五个层次:一是理想的课程,二是正式的课程,三是领悟的课程,...
按照
美国学者古德莱德
的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于...
答:
【答案】:D A理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程;B正式的课程是指由教育行政部门所规定的课程,也即列入学校课程表中的课程;C领悟的课程是教师对正式课程所领悟而形成的课程;D运作的课程是教师在课堂上所实际实施的课程。另外,
古德莱德
的课程层次理论还有经验的课程...
古德莱德
认为课程的层次主要有( )。
答:
按照
美国学者古德莱德
的观点,课程可以分为五类,即理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程、经验的课程。(1)理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程;(2)正式的课程是指由教育行政部门所规定的课程;(3)领悟的课程指的是任课教师对正式的课程所领悟而形成...
古德莱德
将课程分为哪五个层次?
答:
古德莱德
将课程分为理想、正式、领悟、运作、经验五个层次的课程。1、理想的课程:理想的课程是指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出应该开设的课程。例如,有人提议在中学开设性教育或健康教育的课程,并从理论上论证其必要性,这属于理想的课程。2、正式的课程:正式的课程是指由教育行政部门规定的...
美国学者古德莱德
提出的五种课程
答:
美国学者古德莱德
(HildaTaba)提出了五种课程设计模型,这些模型强调不同的学习目标和教学方法。以下是古德莱德提出的五种课程:1、主题中心课程(Subject-CenteredCurriculum):以学科知识和概念为核心,通过系统的学习活动来培养学生的学科素养和思维能力。重点在于帮助学生理解和掌握学科的基本原理和概念。2...
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按照美国学者古德莱德的课程层次理论,
美国学者古德莱德的课程分类
古德莱德提出的课程属于
师定课程属于古德莱德
古德莱德是哪国的
古德莱德课程类型
古德莱德运作的课程
古德莱德的课程层次理论
古德莱德正式的课程是指