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老人与海优质课教案一等奖
高二语文《
老人与海
》
教案
答:
今天,我们再来认识一位作家——海明威以及他的一部受人推崇的作品《
老人与海
》 二 初读课文,整体感知 1、学习生字词:崛、骨骼、海岬、浩渺、蹂躏、磷光。 2、本文的主要内容是什么? 课文是根据美国作家海明威的代表作——中篇小说《老人与海》缩写的。课文讲了一个八十四天没有捕到鱼的老渔夫,历尽艰辛,筋疲力...
高二语文上册
老人与海教案
答:
以下是我帮大家整理的高二语文上册
老人与海教案
,仅供参考,大家一起来看看吧。 高二语文上册老人与海教案1
教学
目标 1、学习生字词,理解“惦记、海滨、啤酒、崛起、镰刀、垒球、潇洒、鲨鱼、骨骼”等词语。 2、感知和认识老渔夫面对庞然大物豪不畏惧、敢于搏斗的英勇形象,并欣赏和品味文中精彩的文字,感受主人公身上...
2020高中语文《
老人与海
》
教案
设计
答:
2020高中语文《
老人与海
》
教案
设计一
教学
内容: 冰山理论 硬汉;海明威简介 学案预习部分的解决 合作互动三个问题 简介作者 同学们,通过预习,你们对海明威的传奇一生了解了多少?[在学生介绍的基础上作补充] 明确: 海明威:海明威有着极其丰富的人生经历,他的一生都在历险:他当过战地记者,打过仗,负过伤;在和平年代...
高二语文《
老人与海
》
教案
答:
5、引导学生课外阅读,深入认识《
老人与海
》这一名著的价值。
教学
用具: 多媒体课件 教学安排: 两课时 第一课时 (一)谈话导入。 在五彩缤纷的世界文学的历史长廊中,有很多享有崇高誉的作家与作品。今天,我们要认识又一位这样的作家(出示海明威头像照片),阅读他的一部受人推崇的作品(先展示一《老人与海》的全...
《
老人与海
》
教案
答:
5.在充分阅读课文的基础上,体会课文所表达的感情,揣摩作者是如何把
老人与
海鸥的感情写真实、写具体的。 【课前准备】 教师准备:有关挂图、多媒体课件。 学生准备:课前预习课文。搜集海鸥的图片资料。 【课时安排】两课时。 【
教学
流程】 第一课时 一、启发谈话,导入新课 1.你喜欢海鸥吗?您见过海鸥吗?谁能...
高三语文《
老人与海
》
教案
大全
答:
教学
过程:? 一、导语设计: “一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”海明威这样评价《
老人与海
》,而诺贝尔文学奖授奖委员会的评价是:勇气是海明威的中心主题;《老人与海》写的是一个老人,展现的却是一...
高二语文《
老人与海
》
教案
答:
教学
过程:第一课时 一 复习导入 这一单元我们学习了认识了胸怀广阔的蔺相如,热爱自由的“奴隶英雄”,观看了一场以少胜多的战争。今天,我们再来认识一位作家——海明威以及他的一部受人推崇的作品《
老人与海
》二 初读课文,整体感知 1、学习生字词:崛、骨骼、海岬、浩渺、蹂躏、磷光。2、本文的...
《
老人与海
》优秀
教学设计
「」
答:
《
老人与海
》优秀
教学设计
之一 教学内容分析:《老人与海》是根据真人真事的故事加工而成的小说,所以它既是一部现实主义的力作,又是一部有多层寓意且寓意很深的作品。这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品,但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说,也是一支感人至深的英雄主义赞歌。海明...
《
老人与海
》
教案
设计第二课时
答:
【
教学
过程】一、导入 今天,让我们细细品味美国著名作家海明威笔下的人物——老渔夫桑提亚哥的传奇故事,同老人一起去经历那不同寻常的场面。齐读课题:《
老人与海
》二、课文回顾 上节课,文中的哪些场面描写给你留下了深刻的印象?(板书:捕马林鱼 与鲨鱼搏斗)回味一下这两个场面描写,你...
《
老人与海
》
教学
反思「」
答:
这节课是为延边州领导来我校参观访问所做的一节
公开课
,()《
老人与海
》是新版长春教材中的新篇,因其故事的完整性,震撼性,名着性,教育性,我对这次课的选课非常满意而有激情。现反思如下: 一节课价值的课要达到以下几点: 一、圆满完成任务 二、
教学
节奏紧凑顺畅 三、学生学有所得 四、教师有成功快感 这篇文...
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